小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)述職報(bào)告(通用5篇)
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,是時(shí)候?qū)懸环菔雎?a href="/gongwen/gongzuojihua/">報(bào)告了。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧!以下是小編精心整理的小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)述職報(bào)告(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)述職報(bào)告1
尊敬的校長(zhǎng),各位老師:
大家好!我是xxx。從20xx7月畢業(yè)到現(xiàn)在,從事教學(xué)工作已整整六年。20xx9月被評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師資格,20xx2月從虎門調(diào)入xx小學(xué),現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。
我來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng),但我自始自終都在xx小學(xué)“至誠(chéng)、至善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,認(rèn)真的工作。我的認(rèn)真也源自于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
最初來(lái)到xx,鐘校長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō):在xx小學(xué)當(dāng)教師不容易。
是的,的確不容易。單是要解讀好“至誠(chéng),至善”的理念,本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯(cuò)的老師,能用母親的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,用智者的知識(shí)引領(lǐng)每一位孩子,用法官的嚴(yán)明教會(huì)學(xué)生為人處事。我的無(wú)數(shù)個(gè)以為,在橫坑小學(xué)漸漸地變得越來(lái)越具體、越來(lái)越明晰,雖然我總是告誡自己,要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于教育的思考與投入還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“至誠(chéng),至善”的要求。
在橫坑小學(xué),與我共事的是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì):對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生傾情奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)校懷有深厚的情感。那是一種對(duì)教育的執(zhí)著與崇敬。
鐘校長(zhǎng)告訴我:把工作做精、做細(xì),各就各位,各有精彩;鐘校長(zhǎng)還告訴我們:越是簡(jiǎn)單的常態(tài)的事情就越難做好,把握當(dāng)下是最重要的事情。
是的,把工作做精、做細(xì),越是簡(jiǎn)單的常態(tài)的事情就難做好,或許這就是至誠(chéng)的表現(xiàn)。
“至誠(chéng)”于我,我認(rèn)為是我能夠讓學(xué)生在我的身先示范的影響下,將自我的成長(zhǎng)變成自我的需要,而我個(gè)人,則是要能扶起心中的那把梯子,讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”,我認(rèn)為那是一種高山仰止,流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞知識(shí)的教書匠,還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。
我在橫小一天天的改變,變得對(duì)人謙遜,對(duì)事主動(dòng)。從“事不關(guān)已,高高掛起”到“我想關(guān)心你,我要幫助你”;從“你要我做我才做”到“你不要我做,我還渴望著做”我的改變也在不知不覺(jué)中帶動(dòng)著我的學(xué)生。
由于上學(xué)年第一個(gè)學(xué)期我在家中休假,所以,我將這近半年的工作向大家匯報(bào)。
首先,在班主任方面,我接手了一年級(jí)二班的管理工作。還記得開(kāi)學(xué)初學(xué)生對(duì)我?guī)в械牡钟|情緒,對(duì)我不理不睬,不聽(tīng)指令,還記得家長(zhǎng)對(duì)我的質(zhì)疑,怨聲載道。開(kāi)學(xué)后,我用了整整一個(gè)半月的時(shí)間,早上最早來(lái)到教室,晚上最晚離開(kāi)。回到家里后還想著怎樣讓我的學(xué)生在第二天學(xué)到滿滿的知識(shí),遵守學(xué)校的規(guī)定。那是艱苦的一個(gè)半月,也是艱難的一個(gè)半月。因?yàn)槟菚r(shí)我還帶著一個(gè)半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的教師職稱聘任會(huì)上,校長(zhǎng)對(duì)華波說(shuō):如果我向你豎起大姆指,那說(shuō)明你真的在進(jìn)步。遺憾的是我沒(méi)有獲得校長(zhǎng)的大姆指,但卻迎來(lái)了阿友無(wú)數(shù)次的掌聲。在每個(gè)星期一的教師例會(huì)后,在一樓看管孩子們?cè)缱x的阿友都會(huì)興奮地告訴我:楊老師,你班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期有好大的改變啊。從前,早讀不太安靜,現(xiàn)在知道翻開(kāi)書本讀書了;從前有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生,現(xiàn)在竟會(huì)繞著彎來(lái)和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠(yuǎn),這正是我要向各位擅長(zhǎng)管理班級(jí)的老師學(xué)習(xí)的地方。
其次,在教學(xué)上,上個(gè)學(xué)期,我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn),我經(jīng)常會(huì)與指導(dǎo)老師聯(lián)系,因?yàn)槲以谧非髮I(yè)的成長(zhǎng);另外,我主動(dòng)申請(qǐng)加入校語(yǔ)文中心組,我知道會(huì)有額外的工作,但為了專業(yè),我需要主動(dòng)。20xx5月,我在全校語(yǔ)文老師的幫助下,取得了鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)一等獎(jiǎng),教學(xué)論文二等獎(jiǎng)的成績(jī)。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。
在自省自強(qiáng)上,我加入了郝xx名師工作室,除了做好學(xué)校的本職工作外,我會(huì)經(jīng)常承擔(dān)校外專題講座。因?yàn)槲业膶I(yè)需要自我成長(zhǎng)。
在xx辦學(xué)理念的指引下,我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我覺(jué)得一個(gè)真正強(qiáng)大的人是內(nèi)心堅(jiān)定的人。他應(yīng)該堅(jiān)定自己的追求,堅(jiān)持自己的事業(yè),堅(jiān)信:育花,會(huì)有姹紫嫣紅,碩果累累的日子。
我也有許多的不足,特別是在以“書法為特色”的我校,我應(yīng)該在書寫上苦下功夫,面對(duì)五年級(jí)的學(xué)生,不認(rèn)真都不行,因?yàn)檫€有《汲黯傳》在等著我。
以上就是我的述職報(bào)告,像和大家聊天一樣,敞開(kāi)心扉,希望我們能在鐘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我在同事們的關(guān)懷與包容下,讓xx不斷騰飛。
謝謝!
小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)述職報(bào)告2
教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會(huì)越愛(ài)上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”,這種感受也越來(lái)越深刻。一九九四年,當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門,信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí),面對(duì)那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長(zhǎng),我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè)滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。
要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。1xxx年,我參加了教育學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)良,連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)學(xué)金,于20xx年順利畢業(yè);之后,我又通過(guò)了成人高考,參加了大學(xué)本科的學(xué)習(xí),將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想,教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過(guò)了普通話水平等級(jí)考試,并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核,成績(jī)優(yōu)秀;20xx年通過(guò)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語(yǔ)100句的考核;20xx年的8月,我又順利地通過(guò)了上海市職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核。
九四年至今,我一直擔(dān)任班主任工作,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改,本性難移”,但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。20xx年,我接的一個(gè)班中有一名留級(jí)生,他剛來(lái)到我班時(shí),總是不聲不響,獨(dú)自一人,但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí),他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課,思品課對(duì)他進(jìn)行教育,讓小干部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到:“……朱老師不但沒(méi)有看不起我,而且讓其他同學(xué)和我交朋友,并讓我參加班會(huì)節(jié)目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對(duì)我諄諄教導(dǎo),循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家……”看了他的周記,我不禁淚流滿面,我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),內(nèi)心世界更加豐富了,對(duì)老師的要求也就更高了。在以往的教育過(guò)程中,教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面,認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可,當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育,使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性,沒(méi)有了主見(jiàn),只是被動(dòng)地接受。而這一切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我就在中隊(duì)集體中實(shí)行了隊(duì)干部輪流制和任期制。實(shí)行之后,班里的每一個(gè)隊(duì)員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“十分鐘隊(duì)會(huì)”、“中隊(duì)主題會(huì)”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng),使他們?cè)谧约旱目臻g里,發(fā)揮出最大的潛能,表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這一教育改革,使得我們這一中隊(duì)在活動(dòng)中得以成長(zhǎng),20xx年,我班學(xué)生參加區(qū)少先隊(duì)隊(duì)列操比賽,表現(xiàn)出極高的集體主義精神,獲得銅號(hào)獎(jiǎng)。
20xx年,學(xué)校舉行大型主題活動(dòng)——綠色地球我的家,我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測(cè)噪音,到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,為演小品準(zhǔn)備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案比賽一等獎(jiǎng)。
作為一名班主任,我所任教的班級(jí)都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的滿意。
隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
在教學(xué)上,我一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我在2000年送走了一個(gè)畢業(yè)班,于20xx年又送走了一個(gè)畢業(yè)班,這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè),而且成績(jī)優(yōu)良。工作是很累,但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,我就感到非常欣慰。
在任教高年級(jí)語(yǔ)文時(shí),由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),就目前學(xué)生實(shí)際的寫作能力而言,是不容樂(lè)觀的。因此,我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,進(jìn)行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的`課題研究。通過(guò)一系列的研究實(shí)踐,使學(xué)生觀察有了途徑;表達(dá)有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向。從中,學(xué)生的觀察能力有了提高,他們的說(shuō)話、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是,在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,出現(xiàn)了一批取材于身邊,情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)對(duì)象找了我任教的年級(jí)組里屬于較差的班級(jí)作為試點(diǎn)班,中等的一個(gè)班作為對(duì)照班。通過(guò)實(shí)踐,試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)成績(jī)躍入全年級(jí)第一,在五年級(jí)畢業(yè)考時(shí)語(yǔ)文成績(jī)80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是這個(gè)班。另外,談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。從中,學(xué)生體會(huì)到了成功作文的喜悅,寫作的熱情越來(lái)越高,變得樂(lè)于作文,作出好文。
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