2017年對(duì)口支援工作計(jì)劃

　　對(duì)口支援即經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或?qū)嵙^強(qiáng)的一方對(duì)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)或?qū)嵙^弱的一方實(shí)施援助的一種政策性行為。接下來是CN人才網(wǎng)小編精心為大家整理的2017年對(duì)口支援工作計(jì)劃，供大家閱讀參考。

　　2017年對(duì)口支援工作計(jì)劃(一)

　　一、2017年工作安排

　　(一)援助藏工作。貫徹中央第六次西藏工作座談會(huì)精神，以我省“十三五”援助藏規(guī)劃為引領(lǐng)，全面抓好對(duì)口援助藏各項(xiàng)工作。會(huì)同受援地實(shí)施好2017年援助藏項(xiàng)目，繼續(xù)開展“組團(tuán)式”醫(yī)療衛(wèi)生、教育人才和短期技術(shù)援助藏工作。組織開展好企業(yè)援助藏工作。

　　(二)援疆工作。貫徹第五次全國對(duì)口支援新疆工作會(huì)議精神，以我省“十三五”援疆規(guī)劃為引領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)對(duì)口援疆工作。會(huì)同受援地實(shí)施好2017年援疆項(xiàng)目，繼續(xù)打響擦亮安徽援疆特色品牌，大力實(shí)施安居、富民、千秋、金橋、固基、安康和連心七大工程。加大產(chǎn)業(yè)援助工作力度，引導(dǎo)皖籍企業(yè)家在疆投資興業(yè)。

　　(三)扶貧攻堅(jiān)。以習(xí)總書記在東西部扶貧協(xié)作座談會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，聚焦脫貧攻堅(jiān)，深化有關(guān)市縣對(duì)口幫扶西藏山南市三縣舉措，以發(fā)展產(chǎn)業(yè)增就業(yè)，幫助貧困市各族群眾拓展增收渠道。繼續(xù)開展援疆包村包戶結(jié)對(duì)扶貧活動(dòng)，細(xì)化任務(wù)，注重幫扶成效，壓實(shí)相關(guān)責(zé)任，為受援地扶貧開發(fā)貢獻(xiàn)安徽力量。

　　(四)皖渝皖川合作交流。貫徹落實(shí)全國對(duì)口支援三峽庫區(qū)工作暨移民小區(qū)綜合幫扶建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，扎實(shí)做好對(duì)口支援重慶渝北三峽庫區(qū)合作等有關(guān)工作。加大引導(dǎo)社會(huì)力量參與力度，進(jìn)一步深化皖渝、皖川合作交流。

　　二、一季度工作要點(diǎn)

　　(一)印發(fā)實(shí)施“十三五”援助藏、援疆規(guī)劃。

　　(二)審定2017年度援助藏、援疆項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。

　　(三)全面完成第二批、第三批援疆干部人才輪換交接。

　　(四)配合省委組織部舉辦好2017年度援助藏援疆干部人才迎春座談會(huì)。

　　(五)會(huì)同有關(guān)省直部門做好西藏山南代表團(tuán)來皖學(xué)習(xí)考察。

　　(六)籌集對(duì)口支援渝北區(qū)三峽庫區(qū)資金。

　　(七)籌備我省參加第二十屆“渝洽會(huì)”有關(guān)工作。

　　2017年對(duì)口支援工作計(jì)劃(二)

　　經(jīng)過八年的對(duì)口支援，浙江大學(xué)對(duì)口支援貴州大學(xué)的工作取得了顯著成效。為了做好新一輪對(duì)口支援工作，按照分工協(xié)作、整體推進(jìn)，重心下移，重點(diǎn)突破的工作思路，重點(diǎn)圍繞教育部提出的“四個(gè)顯著提升”的工作要求，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就20xx～20xx年對(duì)口支援工作作規(guī)劃如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，合力提升對(duì)口支援工作水平

　　浙江大學(xué)從西部地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，把服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為基本價(jià)值與核心目標(biāo)，對(duì)口支援轉(zhuǎn)變到提升貴州大學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力上來，引導(dǎo)、支持和幫助貴州大學(xué)在人才培養(yǎng)，科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)一步適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，努力使貴州大學(xué)成為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化發(fā)展的依靠力量及智力中心和人才中心。

　　貴州大學(xué)在浙江大學(xué)的幫助下，抓住機(jī)遇，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，加快專業(yè)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科建設(shè) ，推動(dòng)高水平教學(xué)、科研平臺(tái)建設(shè)，不斷提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

　　二、重心下移，健全對(duì)口支援工作運(yùn)行機(jī)制

　　建立完善的工作制度，明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任單位，推動(dòng)工作重心下移，促進(jìn)雙方院、系、專業(yè)之間的合作，提高對(duì)口支援響應(yīng)度，確保對(duì)口支援工作落到實(shí)處，不斷推進(jìn)對(duì)口支援工作。

　　雙方在編制“十二五”規(guī)劃時(shí)，要把對(duì)口支援納入“十二五”發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立“十二五”期間對(duì)口支援工作的長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)。

　　三、顯著提升貴州大學(xué)的師資隊(duì)伍水平

　　提升師資隊(duì)伍的水平是提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵。浙江大學(xué)要通過接受貴州大學(xué)教師進(jìn)修、博士后研究、訪問學(xué)者、攻讀學(xué)位等方式和途徑，幫助貴州大學(xué)提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷學(xué)位層次、教學(xué)科研水平，尤其是青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)。浙江大學(xué)接收貴州大學(xué)沒有博士點(diǎn)的學(xué)科推薦的3～5名達(dá)到浙江大學(xué)博導(dǎo)遴選條件的教師做兼職教師和兼職博導(dǎo)，聯(lián)合培養(yǎng)研究生;同時(shí)，浙江大學(xué)選派一批高水平的研究生導(dǎo)師到貴州大學(xué)相應(yīng)學(xué)科做兼職博導(dǎo)。支持貴州大學(xué)的教學(xué)名師培育工作，三年期間，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)培育3～5名教學(xué)名師。

　　從20xx年起，連續(xù)三年，浙江大學(xué)每年接受貴州大學(xué)60名教師進(jìn)行為期半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，為貴州大學(xué)定向培養(yǎng)博士生，培養(yǎng)對(duì)象為貴州大學(xué)具有碩士學(xué)位的青年教師。為貴州大學(xué)急需提高教師學(xué)歷水平的學(xué)科和專業(yè)開設(shè)在職博士學(xué)位班，協(xié)助貴州大學(xué)引進(jìn)急需人才和高水平教師。貴州大學(xué)以特聘教授、首席教授、客座教授等方式聘請(qǐng)浙江大學(xué)相關(guān)學(xué)科的知名學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人，為貴州大學(xué)培育學(xué)術(shù)梯隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　四、顯著提升貴州大學(xué)人才培養(yǎng)水平

　　雙方要加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面的交流與合作。貴州大學(xué)要進(jìn)一步解放思想，學(xué)習(xí)和借鑒浙江大學(xué)在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　浙江大學(xué)與貴州大學(xué)開展本科生聯(lián)合培養(yǎng)，浙江大學(xué)接收貴州大學(xué)優(yōu)秀本科生到浙江大學(xué)為期一學(xué)年的插班學(xué)習(xí)(20xx年培養(yǎng)30名，20xx年培養(yǎng)40名，20xx年培養(yǎng)60名)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)開展國家級(jí)精品課程建設(shè)，20xx年起開展2—3門重點(diǎn)課程的國家級(jí)精品課程建設(shè)。

　　浙江大學(xué)的.部分網(wǎng)上教學(xué)資源向貴州大學(xué)師生開放。20xx年起浙江大學(xué)分別在文、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)等學(xué)科提供1—2門優(yōu)質(zhì)課程的課堂教學(xué)，讓貴州大學(xué)學(xué)生同步修讀。每年選擇3～5門課程的教師到貴州大學(xué)進(jìn)行示范教學(xué)。

　　研究生教育方面，浙江大學(xué)優(yōu)先接收貴州大學(xué)應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦免試研究生，優(yōu)先接收貴州大學(xué)報(bào)考浙江大學(xué)博士的學(xué)生。從20xx年起，貴州大學(xué)選定若干骨干學(xué)科與浙江大學(xué)相關(guān)學(xué)科對(duì)接，每年每學(xué)科選派3-5名優(yōu)秀博士生在第一年完成課程學(xué)習(xí)后到浙江大學(xué)相關(guān)學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，時(shí)間1-2年，浙江大學(xué)指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)培育優(yōu)秀博士論文，爭取貴州大學(xué)在全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文零的突破，提高貴州大學(xué)博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)交流，貴州大學(xué)每年邀請(qǐng)浙江大學(xué)3～5名優(yōu)秀研究生參加貴州大學(xué)的“碩博論壇”。

　　浙大“求是”講座的專家學(xué)者每年向貴大學(xué)生開放3～5次講座。

　　五、顯著提升貴州大學(xué)的科研服務(wù)能力

　　雙方要在已有科研合作基礎(chǔ)上，采取多種合作形式，拓寬科研合作領(lǐng)域，深化科研合作內(nèi)容。要圍繞科技創(chuàng)新和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是圍繞區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、國家重點(diǎn)布局產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)科研合作。

　　爭取2～3年內(nèi)在重大科研項(xiàng)目和重大平臺(tái)建設(shè)方面有新突破。聯(lián)合申報(bào)貴州省及國家級(jí)的重大科研項(xiàng)目，爭取在申報(bào)國家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目與國家重大項(xiàng)目、支撐計(jì)劃等方面有新進(jìn)展，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)申報(bào)國家社科基金重大項(xiàng)目，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)方面的交流與合作。

　　通過合作，努力形成一批水平較高的特色學(xué)科和科研成果，并著力推進(jìn)科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化工作。

　　雙方建立互訪制度。原則上每年兩次，跟蹤、服務(wù)、檢查科研合作項(xiàng)目。互派訪問學(xué)者，開展學(xué)術(shù)交流，拓展合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容。

　　圍繞東西部合作和西部大開發(fā)，特別是圍繞貴州省支柱產(chǎn)業(yè)、國家重點(diǎn)布局產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)科研合作。每年將相關(guān)內(nèi)容的2-3個(gè)主題納入浙江大學(xué)“自主科研計(jì)劃”指南，鼓勵(lì)浙江大學(xué)青年教師與貴州大學(xué)老師合作、服務(wù)貴州。

　　雙方爭取在科研項(xiàng)目和科研平臺(tái)建設(shè)方面有新突破。聯(lián)合申請(qǐng)國家或貴州省的重大科研項(xiàng)目(如“清潔能源利用技術(shù)”等)，主動(dòng)設(shè)計(jì)、爭取貴州茅臺(tái)專項(xiàng)基金項(xiàng)目;積極籌劃聯(lián)合申報(bào)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、973計(jì)劃項(xiàng)目、863計(jì)劃項(xiàng)目和支撐計(jì)劃項(xiàng)目等。

　　浙江大學(xué)指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)方面的交流與合作。

　　繼續(xù)推進(jìn)“三兄弟合作”計(jì)劃，以科研項(xiàng)目為載體，加強(qiáng)新西蘭高校與浙江大學(xué)、貴州大學(xué)之間的交流與合作。

　　繼續(xù)推進(jìn)貴州省“十一五”重大科技項(xiàng)目“貴州茶產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化示范”項(xiàng)目的實(shí)施;繼續(xù)推進(jìn)兩校在貴州省湄潭縣共同建立的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)示范點(diǎn)工作，爭取“高效稻魚共生系統(tǒng)”項(xiàng)目申報(bào)國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范項(xiàng)目。

　　浙江大學(xué)支持貴州大學(xué)“211工程”三期建設(shè)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)爭取在3～5年內(nèi)獲得1～2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科和2～3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)貴州大學(xué)文科博士點(diǎn)零的突破。指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)在3～5年內(nèi)把有博士點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建成1～2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，沒有博士點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建成博士點(diǎn)學(xué)科。雙方選擇3～5個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、特色優(yōu)勢學(xué)科聯(lián)合共建研究平臺(tái)，建立聯(lián)合研究工作機(jī)制，互派實(shí)驗(yàn)室研究人員，設(shè)立聯(lián)合共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金，聯(lián)合申請(qǐng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

　　六、顯著提升貴州大學(xué)的管理水平

　　貴州大學(xué)要學(xué)習(xí)和借鑒浙江大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽實(shí)踐、改革創(chuàng)新，建立和完善內(nèi)部管理體制和機(jī)制，提升學(xué)校的管理水平。

　　在20xx-20xx年期間，圍繞貴州大學(xué)發(fā)展，提升行政管理水平;圍繞學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，提升學(xué)科管理水平。

　　在教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程(質(zhì)量工程)”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大干部掛職的力度，拓寬干部掛職范圍，加強(qiáng)干部交流，形成“雙向交流，互派掛職，全面提高”的局面。

　　20xx年，浙江大學(xué)為貴州大學(xué)開展一次研究生管理、學(xué)分制管理方面的干部培訓(xùn)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)全面推進(jìn)學(xué)分制改革以及健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

　　從20xx年起，浙江大學(xué)與貴州大學(xué)定期舉辦研究生教育及管理的交流會(huì)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)的專業(yè)學(xué)位教學(xué)和管理。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、財(cái)務(wù)、基本建設(shè)、公共服務(wù)體系等管理方面的交流，推進(jìn)貴州大學(xué)管理水平的提高。