音樂學(xué)科帶頭人的述職報告范文
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧堅強(qiáng)地走過的這段時間，取得的成績實(shí)則來之不易，是時候抽出時間寫寫述職報告了。那要怎么寫好述職報告呢？以下是小編為大家收集的音樂學(xué)科帶頭人的述職報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
xx年9月我被評為香洲區(qū)音樂學(xué)科帶頭人，這份榮譽(yù)來之不易，因?yàn)樗仁菍ξ乙酝ぷ鞯囊环N肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動，我尤為珍惜。轉(zhuǎn)眼任期已一年多，回首走過的路，我始終按照學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)地履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，努力起到學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)學(xué)校乃至全區(qū)音樂教育的教改、教研。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)
被評為學(xué)科帶頭人，我深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大，要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對，為此我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不放過任何機(jī)會提升教育素養(yǎng)，豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協(xié)作交流會中了掌握了最新的教育動態(tài)；在全國中小學(xué)音樂舞蹈教師培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的.學(xué)校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗(yàn)；走進(jìn)廣東省黃少珊音樂工作室，感受到名師的風(fēng)采；觀摩全國“生本教育”現(xiàn)場交流會，體會到“以生為本”的教育智慧。并自費(fèi)觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國際的，有全國的，也有地區(qū)的，不計其數(shù)，通過這種高層次觀摩學(xué)習(xí)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，不斷更新教學(xué)理念。自己利用業(yè)余時間，建立教學(xué)工作博客，以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點(diǎn)得到了領(lǐng)導(dǎo)及同行們的關(guān)注，點(diǎn)擊率已突破上千次。
二、潛心致教，志在耕耘
作為學(xué)科帶頭人，師德要模范、教學(xué)要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”，隨著新課程改革的不斷深入，我在教學(xué)中，勇于打破教育陳規(guī)，大膽探索創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征，進(jìn)行寓教于樂的教學(xué)，采取手、腦、眼、耳齊動，唱、念、跳、奏并行，既做到生動活潑學(xué)習(xí)，又達(dá)到科學(xué)傳授知識的目的，形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的.個人教學(xué)風(fēng)格。xx年5月為香洲區(qū)中小學(xué)音樂教師展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)，受到教研員與同行們的廣泛好評。在拱北中學(xué)的隨堂聽課活動中，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我不僅銳意教學(xué)改革，還重視在常態(tài)教學(xué)中反思和總結(jié)，積極參加課題實(shí)驗(yàn)，并取得一定成果。教學(xué)設(shè)計《彝家娃娃真幸福》獲全國中小學(xué)歌唱教學(xué)優(yōu)秀教案評選活動一等獎；撰寫的論文《淺談中小學(xué)舞蹈創(chuàng)作的策略》廣東省第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動論文評比二等獎。參與區(qū)級立項(xiàng)重點(diǎn)課題《香洲區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)檢測的實(shí)踐和研究》（核心組成員）的研究工作，并撰寫論文《淺談小學(xué)音樂教學(xué)的有效評價》。積極在香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室博客上發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，為推動我區(qū)音樂教學(xué)的發(fā)展作出努力。
三、率先垂范，熱心引領(lǐng)
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”。學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個人的發(fā)展與成功，應(yīng)突出地表現(xiàn)在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊追求共同的價值觀，堅持共同發(fā)展，共同成功。xx年3月香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺，在顧問周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導(dǎo)下，作為工作室的一位名師，我率先垂范、積極帶動培養(yǎng)五位學(xué)員，采取跟蹤式聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，盡快地提高他們的教育教學(xué)能力。
其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區(qū)青年音樂教師賽課獲一等獎，陳斯敏老師多次在國際國內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學(xué)習(xí)隨筆多次各類名師工作室轉(zhuǎn)載，并得到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在參加工作室的各類活動中，我都以一種高度負(fù)責(zé)的精神和一顆真誠的心，誠懇地說出授課教師成功之處，同時也直言不諱地說出她們的不足之處，這種求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)風(fēng)格受到青年教師們的喜愛。
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