【熱門】暑期實踐報告匯總8篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的暑期實踐報告8篇，歡迎閱讀與收藏。

暑期實踐報告 篇1

　　引言：xx年的暑假我在淶源縣林業(yè)局進行了為期14天的社會實踐，這次社會實踐我感受頗深受益匪淺。現(xiàn)將該次實踐的具體情況作如下報告：

　　實踐對象：趙家果園 扯拽溝村

　　實踐目的：深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過互動推廣農(nóng)業(yè)科技成果、宣傳、動員更多的人科學種植。

　　實踐過程以及階段效果：

　　第一階段：深入實地搞調(diào)查，因地制宜定計劃

　　8月10日，我來到了淶源縣林業(yè)局說明了來由，受到了熱情的接待，領導表示，一定會大力支持有關基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設的大學生實踐活動。

　　隨后的幾天我和局里的人到了趙家果園，我和果農(nóng)講了果樹的分類、果苗的繁殖法、實生苗繁殖法：嫁接法、前插法、壓條法、分株法。

　　講述了果園的土壤耕作，應適當深耕、淺耙中耕、水土保持和改良土壤。

　　果樹的定制要點應有：土壤準備、定植密度、定植方式、定植時間、定植方法，和果農(nóng)一起施肥。

　　第二階段：酷暑驕陽烈，科技培訓忙

　　在果園我向果農(nóng)講述了果樹的整形及果樹的修建，告訴他們果樹整形是把果樹樹體造成一定的樹冠形式，使樹上的主枝和側枝分配均勻，骨架構造堅固，從而為豐產(chǎn)打下好基礎。整形的形式要根據(jù)果樹的特性和地理環(huán)境而定，如：疏散分層形適于蘋果、半自然形適于我國東北蘋果采用、圓錐形適于梨樹、杯狀形，桃 李 梅 櫻桃 石榴都可以采用、二重開心形桃樹采用、自然球形適合于柑橘、棚架形適于葡萄、匍匐形適于極寒地區(qū)的蘋果、櫻桃、梨。

　　對于果樹的修剪則注意修剪時期：有冬季修剪和夏季修剪兩種，修剪方法有疏枝修剪和短枝修剪兩種。

　　注意事項：

　　1：先修剪大枝，后修剪小枝。小枝用剪，大枝用鋸。

　　2：鋸除大枝要有另外一人輔助，以免樹干裂開，大枝鋸口要用刀削平，然后涂以接臘。

　　3：剪子和鋸子必須鋒利，修剪病枝后剪子和鋸子都要消毒，修剪下來的枝條要全部掃清運出園外，病蟲枝條用火燒去。

　　第四階段：深入果園，揮灑青春汗水，收獲承載喜悅的果實

　　實踐活動期間，我們一起深入果園，農(nóng)事活動間隙，果農(nóng)朋友們認真聽取了隊員們講解的關于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則，以及如何防治病蟲害的科技知識。對于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實，嚴謹”的態(tài)度，能肯定的我都給予了認真解答，不能肯定的也都做了詳實的記錄，回去后查閱資料仔細學習，贏得了果農(nóng)朋友們的一致好評。

　　我和果農(nóng)朋友一起采摘那承載喜悅的果實，我知道了每個果實都是果農(nóng)汗水的結晶，品嘗那果實是那樣的甘甜美味。

　　第五階段：回歸自然，下鄉(xiāng)實習

　　8月21日，作為下鄉(xiāng)實踐必要的前期籌備工作，局里對我進行了培訓。上午，我和局里的領導邢志維到扯拽溝村山上察看,邢局長給我講解了山的形式和下來局里對山的規(guī)劃，我聽后內(nèi)心澎湃，好一幅美景出現(xiàn)在眼前，這是全部人的夢想啊!

　　針對村里大山的實際情況，局里精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本，還帶去了大量的科技書刊，視頻資料，為當?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧牧謽I(yè)科技知識和技術。

　　我真心的希望自己能為建設美麗家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。

　　實踐體會：在這次社會實踐活動中，我向農(nóng)民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為林業(yè)的發(fā)展獻了份力;宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構建做了貢獻。我個人的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結合起來，從中體會到了學習的樂趣。

暑期實踐報告 篇2

　　今年寒假為了在社會中實踐一下,我來到熟人的一家書店中免費打工,由于假期限制只干了一周,在打工期間我嘗到了工作中的酸辣,辛苦雖有但更多的是收獲。在這段時間里,我對書店的工作、流程有了一定的了解和認識,還認識了很多書店的常客,對社會有了更多的了解.

　　實踐內(nèi)容:

　　之前去書店都是以顧客的身份,這次角色要作徹底地轉變。大年初十過后,我開始了在書店的工作。按照計劃,店長對我進行簡單的培訓,向我簡單介紹了書店的情況,并著重強調(diào)了對圖書的記憶和相關賣點的掌握。望著那一排排、一架架的圖書,想著要一個個地去記憶還真的有些畏懼,不過在之后日子里的導購過程中,我才體會到了這樣要求的必要和深意。

　　作為鎮(zhèn)上的中心書店,每天人流量還是很多的,書店主要面向著中小學的讀者人群,在書店的圖書展架中,中小學教輔系列叢書書店賣得最好的品種,這樣,對這些圖書的導購便是重中之重.除此之外,書店還是兼售文具用品和學習機,對這些商品也需要一些了解.

　　大概流程與主要工作內(nèi)容,書店的運營流程一般是接貨,清點,入庫,上架.臨近中小學開學,是書店的繁忙時期,中小學教輔自然是熱門,所以幾乎每天都會運來很多書,而書籍的接貨、入庫這一環(huán)節(jié)就成了最鍛煉人的環(huán)節(jié),勞動強度很大.每天貨車開到店門口,工人卸下后按照清單清點種類數(shù)量,接貨后要確定上架的數(shù)量,其他書就入庫.上架的書要按種類擺好,分年級方便學生尋找,對于貨架上賣出的書要及時補貨,熱銷的書籍擺在進門醒目的位置方便尋找.

　　圖書上架之前需要貼磁,門口裝有掃描儀,防止圖書被盜,銷售時方便電腦錄入記錄.貼磁后的圖書就可以上架了, 圖書上架擺放也有一定的講究,有的圖書要特別推薦,這時會單獨為其專架陳列、封面向外,在醒目的位置運用貼海報、大量堆放等方法吸引顧客的注意。而一些顧客注定要來尋購的圖書,則一般采用書脊向外的方式擺放.利用各種方法創(chuàng)造舒適的書店空間.

　　導購是店員工作中很重要的一部分,之前對圖書品種的了解程度,都在導購的過程中集中體現(xiàn)了出來。同時,在這個過程中,直接面對顧客,店員的一言一行都將代表書店,所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。在導購的過程中,可以使用本地方言拉動家長之間的距離,更好的解釋,對于學生,要親切的介紹主要功能.家長會有很多問題,他們希望能從店員這里了解他們的子女選擇什么樣的圖書更好、更適合等等。剛開始導購的時候我很不自信,因為對學校情況和圖書不了解,隨著導購次數(shù)的增多,以及對圖書產(chǎn)品等的進一步了解,漸漸的自然起來,并投入了進去,而且學會了從顧客的角度出發(fā).幫助他們分析需求,選擇合適的圖書.在選購圖書時,一位家長就為一年級的孩子字帖的選擇犯愁,他希望選擇古詩詞的字帖,而我覺得一年級的孩子對于字的認識還沒有完全,古詩詞難度太大,倒不如選擇簡單小故事的字帖,每次看完故事再練字,增加了趣味性,而且?guī)椭⒆诱J識常用詞語.