一個人的道德行為決定一個人的一生日記
我們班有個耳聾的人,他原本應該進殘疾學校,但是卻進了普通學校,但他的事卻······
他來到育民,一共違反了兩件事:第一件事是他把學校的石桌打碎了,第二件是他把班級的電線踹爛了。也許你想問,這種人老師不會找家長嗎,老師確實找過,但是,找過了之后,他卻再犯,你說,找了有什么用。
你說他的成績好不好?當然不好啦,這種經常犯事的學生,成績能好嗎?他數學這次考了10分,語文未知,英語23分,這就是你想要的結果。他不給班級爭光也就算了,還給班級丟臉。老師說:“一個人學習不好并不重要,但要的是他的好學,不搞破壞······”
我想對他說:“你能不能不要再這樣下去了,自己的成績不好不重要,請你別搗亂!”
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