1、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo):
1.能力發(fā)展目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力;通過(guò)比較級(jí)、最高級(jí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察分析問(wèn)題的能力和思維能力;了解動(dòng)物習(xí)性,培養(yǎng)描述動(dòng)物特性的表達(dá)能力;對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的歸納能力;增強(qiáng)用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去活動(dòng)的能力;培養(yǎng)拼讀英語(yǔ)單詞的能力,教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃表。
2.思想情感目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)好習(xí)慣;增強(qiáng)自信心;進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;發(fā)展社會(huì)交往素質(zhì);尊敬長(zhǎng)輩,與人和睦相處;培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。
3.認(rèn)知目標(biāo)
語(yǔ)法:一般現(xiàn)在時(shí)BE動(dòng)詞的基本句型;物主代詞的用法;
課文:聽(tīng)懂課堂用語(yǔ),并做出反應(yīng);逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文,初步理解課文大意;聽(tīng)懂課文語(yǔ)音材料;學(xué)會(huì)查字典。書面表達(dá):對(duì)人物特征進(jìn)行描述;能用正確的所謂寫信;描寫人物;
2、教材分析及處理意見(jiàn):
本冊(cè)書主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,教材通俗易懂,旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,工作計(jì)劃《教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃表》。本冊(cè)書由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(12個(gè)單元).本書除提供語(yǔ)言材料外,還配有大量插圖.
1、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上多使用英語(yǔ)以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、每單元測(cè)試一次,試卷全收全改,做好講評(píng)工作。
4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)生基本情況分析(思想狀況、知識(shí)水平等):
七年級(jí)1班及2班現(xiàn)有學(xué)生83名,英語(yǔ)水平不等。學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力普遍較差,大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過(guò)英語(yǔ),但應(yīng)用能力十分薄弱,特別是聽(tīng)力題,很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一,將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),努力提高他們的英語(yǔ)水平。
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