實驗小學辦學章程參考范文

　　第一章 總　則

　　第一條 為了促進學校內涵發展、特色發展，推進依法治校工作，不斷提高教育質量和辦學水平，讓全校師生共享幸福教育生活，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》和《小學管理規程》等有關法律法規，制定本章程。

　　本章程共分八章七十二條。

　　第二條 學校前身源于XXX，X年更名為XX小學，X年更名為XX實驗小學，隸屬于遂寧市XX區社會事業局，為公辦全日制六年制普通城市小學。

　　校名：XX實驗小學

　　校址：XX

　　第三條　學校主要經費來源于財政撥款;辦學規模：36--48個教學班，每班學生不超過50名。

　　第四條　校徽、校旗。

　　校徽：設計為一艘揚帆起航的帆船。書卷帆船是上半部分形狀，如帆如旗，河字也藏在其中。左邊河的三點水形狀為不同粗細的樹干，寓意為孩子在河東實驗小學知識土壤的浸潤下茁壯成長。下面的三個圖形為水的形象，其中第一個形象為帆船的船體部分。整個設計既緊扣河東二字，又突出體現了“旗之志、山之德”的核心理念。

　　校旗：印制有校徽的白色旗幟。

　　第五條 學校堅持社會主義辦學方向，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實“教育必須為全面建設小康社會服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞諸方面全面發展的社會主義建設者和接班人”的教育方針。

　　第六條 培養目標：通過六年的學習，培養學生一生都需要的能力和習慣，為學生“更健康、更快樂、更幸福的生活”奠定堅實的基礎。讓每一個學生成為身心健康、品德高尚，綜合素養優良，個性特長鮮明的人。

　　第七條 學校全面實施以“生活教育”為核心的素質教育，積極探索和實踐新課程改革，努力實現學校、教師、學生共同發展。

　　辦學目標：力爭用三年時間把遂寧河東實驗小學校辦成一所教育內涵豐富、教學質量領先、育人成效顯著、辦學特色鮮明、教育同行高度認同、社會家長高度認可的遂寧市基礎教育窗口學校和四川省知名公辦小學。

　　辦學特色：生活教育。河東小學的校園設計特別注重學生“學習即生活”的先進教育理念，學校結合XX區生態田園城建設和教育終極目標，繼承和發展陶行知的“生活教育”理論和實踐，注入新的教育內涵，確定“生活教育”為學校辦學特色。

　　核心辦學理念：學習即生活，在生活中學習，學習讓我們更健康、更快樂、更幸福地生活。

　　學校精神: 校訓——旗之志，山之德。

　　學校追求：共享幸福的教育生活。

　　學生走進河東，在一流的育人環境中享受最優質的教育，健康身心，培養卓越能力，提升綜合素養，發展個性特長，奠定人生成功的基礎;教師走進河東，在繼承和發展生活教育的實踐中，得到成長，享受幸福的教育生活，在精神和學術方面獲得成功的享受。

　　管理理念：堅持“公正、民主、務實、創新”的管理作風，秉承“新起點、新思維、新方法”的工作思路，以“創新思路、強化管理、打造品牌、跨越發展”為工作重點，為建設優質教育品牌學校提供堅實保障。

　　第八條 學校倡導的校風、教風、學風。

　　校風：共創、共享。

　　教風：求實、求進。

　　學風：樂學、善學。

　　第九條 學校推廣使用普通話和規范字，基本教學語言文字為漢語言文字。學校重視并不斷加強英語教學，營造漢語、英語的雙語氛圍和環境。

　　第二章 組織管理

　　第十條 學校黨支部是學校工作的政治核心和戰斗堡壘，在貫徹黨和國家的教育方針、實施素質教育中發揮引領全局和保證監督作用。黨支部要加強對學校教代會、工會、共青團、少先隊工作的領導，協調好學校內部黨政工團之間的關系，做好教職工的思想政治工作，推動支部工作。學校黨支部按黨章規定，在上級黨委的領導下，進行換屆選舉。

　　第十一條 學校校長是法人代表，全面負責學校工作。校長依靠黨支部，充分發揮教代會、工會、共青團、少先隊等群眾團體組織的作用，形成合力，努力管理好學校。學校成立由校長，各部門負責人組成的校務委員會，研究決定學校重大事項。

　　第十二條 學校按編制設置校長、副校長;主任、副主任;年級組長、班主任;學科教研組長、學科教師、后勤服務組及其它相關崗位。

　　第十三條　校長由上級主管部門聘任。副校長由校長提名，經校黨支部同意，經上級主管部門考察、培訓后聘任。中層干部由校長根據擇優聘任的原則提出人選，經黨支部同意后，由校長決定任免，并報上級主管部門備案。年級組長由校長聘任，班主任、學科教研組長、學科教師和其它崗位人員由年級組長聘任。

　　第十四條　學校行政實行層級管理，校級干部屬于決策層。下設教導處、教科室、辦公室、少先隊大隊部、教務室等機構和人員組成的執行層，協助校長做好工作。學校的年級組、學科教研組、教學班為操作層，完成各項具體教育教學等工作。學校根據發展和工作的需要，按照上級主管部門的相關規定對校內機構進行調整。

　　第十五條　學校建立教職工代表大會制度，教代會在黨支部領導下開展工作。教代會按黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，發揮民主管理和民主監督作用。其主要工作包括：

　　(一) 討論、審議學校發展規劃、工作計劃、工作總結。

　　(二) 審議通過學校內部的規章制度、實施方案、獎懲條例。

　　(三) 定期評議考核干部。

　　學校工會委員會作為教代會工作機構開展日常工作。教代會代表任期三年。

　　學校實行校務公開制度，由校長定期向教工大會或教代會報告重大的校務工作情況。

　　第十六條　學校共青團是青年教師的先進組織，學校團支部在黨支部的領導下，組織并帶領全體青年教師，在深化教育改革中發揮突擊隊作用，創造性地開展各項教育教學工作。學校少先隊組織在黨支部、團支部的領導下開展工作。