態(tài)度決定高度演講稿范文集錦五篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿的使用越來越廣泛,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的態(tài)度決定高度演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
態(tài)度決定高度演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
大家好,今天我很榮幸能站在超級(jí)演說家的舞臺(tái)上,說實(shí)話這也是我離夢(mèng)想最近的一天。“佳旻你知道嗎,很少有人希望和你比賽,因?yàn)槟悴挥帽龋捅葎e人多了整整一票,他們同情于你。”這是我最好一位朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)。而我現(xiàn)在想說的是,我這二十五年的成長(zhǎng),等同于從一只丑陋的蟬蛹破繭后變成一只蝴蝶的過程。這過程雖然艱辛與痛苦,但它卻足以證明了我存在的價(jià)值。
我是一個(gè)很愛幻想的女孩,我一直幻想著,我有一個(gè)高高的身高,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,穿著漂亮的裙子,和那個(gè)喜歡的他,一起漫步于校園之間。可是每次照鏡子的時(shí)候,現(xiàn)實(shí)一次又一次地打碎我的夢(mèng)想。朋友們看到我,總是會(huì)這樣說,佳旻,你別干了別干了,你的身高不行,這樣你也不方便。我知道他們?yōu)槲液茫墒悄阒绬幔课艺娴牟恍枰@般的憐憫與同情。我又奈何這一切都源于我這悲哀的身高。我不喜歡照鏡子,我不喜歡出現(xiàn)在人多的地方,甚至,我不喜歡照片里的那個(gè)我。
20xx年,我靠近了大學(xué),這本身是一件值得高興和慶賀的事情。可是每次從校園走廊經(jīng)過,我總能感覺到在我背后的竊竊私語(yǔ)和指指點(diǎn)點(diǎn)。我開始封閉自己,每天兩點(diǎn)一線,從宿舍走到校園,從校園走到宿舍。直到校園舉辦六十周年校慶的時(shí)候,老師竟然派我做代表,上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)時(shí)我很害怕,那畢竟是我第一次演講。可是當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人,面對(duì)著這一千雙陌生眼睛的時(shí)候,我獨(dú)自一個(gè)人站在那個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候,我告訴自己:那個(gè)舞臺(tái)是我的,我一定可以做到!結(jié)果那次我終于得到了來自于學(xué)校的掌聲與鼓勵(lì),從此演講成了我自信的源泉。
我重塑自信,我選擇了走向社會(huì)。一次偶然的機(jī)會(huì),我終于做了一名英語(yǔ)老師。可是一個(gè)連黑板都?jí)虿坏降淖约汉芎ε禄仡^,害怕去目視那一雙雙陌生眼睛,害怕我的學(xué)生不喜歡我。可是當(dāng)我說完最會(huì)后一句話的時(shí)候,當(dāng)我結(jié)束了那兩個(gè)短暫的兩個(gè)星期教學(xué)以后,全班四十個(gè)同學(xué),我受到了三十四封感謝信。其中有一封這樣寫到:杰迷,謝謝你能成為我們的老師,因?yàn)槟愕拇嬖冢阕屛覀兿嘈牛覀兤鋵?shí)能把英語(yǔ)學(xué)得更好,你是一本能超出任何課本的教科書。
我的故事說完了,我這二十五年的確經(jīng)歷了很多,但是我好想只做了一件事情,就是本以為用悲劇結(jié)尾的小說,我用自己的信念與力量去改變了最后的結(jié)尾。雖然故事中的主人公的身高還是只有一米三,但是喜歡她的人不再只有她的父母親,而是更多更多關(guān)心她的人,還有她的同學(xué),她的老師,甚至自己。因?yàn)槲蚁嘈拍峥撕芟壬囊痪湓挘喝松畲笠饬x是什么,就是全心全意的投入進(jìn)去,去做一件事;而人生最大的目的是什么,就是做你自己。
我想告訴那些和我一樣的人,如果這個(gè)世界真的給你一百個(gè)理由去哭泣的時(shí)候,你就應(yīng)該給世界一千個(gè)理由去微笑!
謝謝!
態(tài)度決定高度演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
你們好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了,這是一個(gè)尋常的開始,校園依舊,班級(jí)依舊,同學(xué)依舊;但這又是一個(gè)非同尋常的開始,這個(gè)學(xué)期只有短暫的`120天,在這120天的時(shí)間里,我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的,初二年級(jí)在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測(cè)試,我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取全員高分(滿分)通過;初一年級(jí)在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后,將迎來快速高效的發(fā)展。我們將會(huì)面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會(huì),為此,我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間,進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念,并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備,學(xué)校全力以赴,做好各項(xiàng)保障工作。在各種機(jī)會(huì)到來的時(shí)候,同學(xué)們,我們準(zhǔn)備好了嗎?我相信,我們能夠抓住機(jī)會(huì),乘勢(shì)而上;我堅(jiān)信,同學(xué)們會(huì)用自己行動(dòng)證明一切,因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人,事實(shí)上,就在今天早上7:10,我巡視了兩個(gè)年級(jí)的早讀,我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前,精神飽滿,或在老師的指導(dǎo)下,或在同學(xué)們的自我管理下,進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作,瑯瑯的讀書聲,給了我們信心。同時(shí),我們更要明白:接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展,這也許表述得不夠恰當(dāng),但是我堅(jiān)信,當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí),你們就已經(jīng)對(duì)自己三年的時(shí)光作過認(rèn)真的設(shè)計(jì),但是,隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會(huì)到有過動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖?是否想過人力資源的隱性浪費(fèi)?心理專家們認(rèn)為,處于一般的心理健康水平的人,如果不向更高的水平發(fā)展,其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩;潛能也是得不到充分的開發(fā);嘗試不到高峰體驗(yàn),得不到自我實(shí)現(xiàn)。
為此,學(xué)校提出態(tài)度決定高度,希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會(huì)給人以持久的動(dòng)力,作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證,信心是我們成功的重要因素,更是成長(zhǎng)的永久的支撐。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是:態(tài)度決定一切。沒有什么事情做不好,關(guān)鍵是你的態(tài)度問題,事情還沒有開始做的時(shí)候,你就認(rèn)為它不可能成功,那它當(dāng)然也不會(huì)成功,或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真,那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒錯(cuò),一切歸結(jié)為態(tài)度,你對(duì)事情付出了多少,你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度,就會(huì)有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會(huì)影響人們的心態(tài),一個(gè)人有什么樣的心態(tài),就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人,其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo),必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對(duì)事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水,悲觀的人會(huì)說:真不幸,只有半杯水了。而樂觀的人會(huì)說:真好,還有半杯水呢!引發(fā)快樂的原因,并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度,干任何工作,干任何事情,都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此,建議同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自主發(fā)展,努力改變?cè)凶鋈恕⒆鍪碌膽B(tài)度,適當(dāng)?shù)馗淖冊(cè)械牡膶W(xué)習(xí)方式,變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑,把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。在聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中寫著:未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人;別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。這正說明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng),也是對(duì)身心的考驗(yàn),主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求,將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來,將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來,將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來,只有各方面的協(xié)調(diào)和諧,學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。
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