《習慣決定孩子命運》讀后感范文（精選5篇）

　　當閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《習慣決定孩子命運》讀后感范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　《習慣決定孩子命運》讀后感1

　　最近我認真拜讀了教育專家孫云曉著作的《習慣決定孩子命運》一書，在書中他闡述了教育孩子的核心是什么？（是教育孩子的核心是培養(yǎng)健康的人格）什么是習慣？（就是人的行為傾向）怎樣培養(yǎng)良好的習慣？教育孩子的前提是了解孩子等等。作者將自己數(shù)十年的真實體驗，生動的事例在平白如實的語言中，給了我許多的啟發(fā)感悟。

　　孫教授在談到習慣培養(yǎng)時，他說，兒童時期最重要的目標是培養(yǎng)好的習慣。幼兒園是一個人養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期、最佳時期。我們教育的核心不是傳授知識而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)。所以作為一名幼兒教師應(yīng)該清楚地明白幼兒教育其實就是養(yǎng)成教育。科學大師愛因斯坦曾經(jīng)說過：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么留下來的就是教育。”也可以說“忘不掉的才是素質(zhì)”，而習慣培養(yǎng)正是忘不掉的最重要素質(zhì)之一，習慣的養(yǎng)成教育是真正的教育。俄羅斯教育家烏申斯基說，習慣是我們存放于神經(jīng)系統(tǒng)中的資本。你有了好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息。你有了壞的習慣，你一輩子都償還不完它的債務(wù)。大量事實證明，習慣如何常常可以決定一個人的成敗。“大學生找工作由于面試時亂翻別人的東西而未被錄取”，真是一個深刻的教訓啊！在我們的周圍一般有所作為或者說有所成就的人士，他們往往都有好的習慣，如有時間觀念，做事有始有終，講衛(wèi)生，認真對待每一件事不管是大事還是小事等等，而且這些習慣都是打小養(yǎng)成的。作為幼兒教師，有責任抓住教育的最佳時機，從小抓起，從點滴小事抓起，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣，并牢記“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”

　　如何培養(yǎng)孩子的良好習慣呢？孫教授說首先要認識到培養(yǎng)良好習慣的重要性，要把培養(yǎng)習慣作為首要的教育任務(wù)教育目標來完成。其次，要對班級的孩子制定切合孩子年齡特點的規(guī)范，并得到孩子與家長的支持認可。第三，要樹立榜樣。孩子畢竟小，喜歡模仿。作為教師父母要給孩子樹立表率，用榜樣給孩子樹立心中的偶像。第四，培養(yǎng)習慣要持久堅持，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，貴在堅持。第五，要及時給予評價，讓孩子清楚地認識到好與不好，對與不對。這些對我們幼兒教師的日常教育起到很好的指導作用。

　　孫教授說教育的前提是了解孩子。只有了解了孩子的年齡特點，生活經(jīng)驗、興趣愛好，行為特點才能做到有的放矢，才能收到事半功倍的教育效果。全部兒童教育的使命可以用八個字來概括，那就是“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童”。發(fā)現(xiàn)兒童就是發(fā)現(xiàn)兒童的成長規(guī)律，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。解放兒童就是解放兒童的手腳、解放兒童的思想、解放兒童的身心。在我們教育的過程中要時刻記住多讓孩子們積累經(jīng)驗，參與到生活實踐中，努力實踐生活即教育，教育生活化。

　　《習慣決定孩子命運》讀后感2

　　《習慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我讀了一書后，受益匪淺，感悟頗多。

　　《習慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格”，他在書中用了兩個案例進行對比告訴我們，培養(yǎng)健全的人格必須從養(yǎng)成良好的習慣開始。看了孫老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現(xiàn)代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優(yōu)點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學校里老師溺愛他們，想做什么就做什么，那么孩子們什么時候也長不大，什么時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的。現(xiàn)在，電視廣播經(jīng)常的會報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現(xiàn)象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養(yǎng)孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會做人，正如作者書中所述：“你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。我將從培養(yǎng)孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”讀了一書后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。

　　有人悲觀地說：“中國孩子的壞習慣都是跟大人學的，沒有人能教孩子好習慣，教了也沒用。”我卻充滿自信，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣的生活便會發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預(yù)料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠的。我想：在我以后的工作中，我會向家長們講解一些培養(yǎng)孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習慣決定孩子的命運。