大學生物實驗報告三篇

篇一：浙江大學生物傳感器實驗報告

　　實 驗 報 告

　　生物傳感器 與測試技術

　　課程名稱 生物傳感器與測試技術 姓 名 徐夢浙學 號 專 業 生物系統工程指導老師 王建平/葉尊忠

　　一 熱電偶傳感器實驗

　　一、 實驗目的：

　　了解熱電偶測量溫度的原理和調理電路，熟悉調理電路工作方式。

　　二、 實驗內容：

　　本實驗主要學習以下幾方面的內容 1. 了解熱電偶特性曲線；

　　2．觀察采集到的熱信號的實時變化情況。 3. 熟悉熱電偶類傳感器調理電路。

　　三、 實驗儀器、設備和材料：

　　所需儀器

　　四、

　　myDAQ、myboard、nextsense01熱電偶實驗模塊、萬用表

　　注意事項

　　五、 在插拔實驗模塊時，盡量做到垂直插拔，避免因為插拔不當而引起的接插件插針彎

　　曲，影響模塊使用。 六、 禁止彎折實驗模塊表面插針，防止焊錫脫落而影響使用。 七、 更換模塊或插槽前應關閉平臺電源。 八、 開始實驗前，認真檢查熱電偶的連接，避免連接錯誤而導致的輸出電壓超量程，否

　　則會損壞數據采集卡。 九、 本實驗儀采用的電偶為K型熱電偶和J型熱電偶。

　　十、 實驗原理：

　　熱電偶是一種半導體感溫元件，它是利用半導體的電阻值隨溫度變化而顯著變化的特性實現測溫。

　　熱電偶傳感器的工作原理

　　熱電偶是一種使用最多的溫度傳感器，它的原理是基于1821年發現的塞貝克效應，即兩種不同的導體或半導體A或B組成一個回路，其兩端相互連接，只要兩節點處的溫度不同，一端溫度為T，另一端溫度為T0，則回路中就有電流產生，見圖50-1（a），即回路中存在電動勢，該電動勢被稱為熱電勢。

　　圖50-1（a） 圖50-1（b）兩種不同導體或半導體的組合被稱為熱電偶。

　　當回路斷開時，在斷開處a，b之間便有一電動勢ET，其極性和量值與回路中的熱電勢一致，見圖50-1（b），并規定在冷端，當電流由A流向B時，稱A為正極，B為負極。實驗表明，當ET較小時，熱電勢ET與溫度差（T-T0）成正比

　　十一、 實驗步驟：

　　十二、 關閉平臺電源（myboard），插上熱電偶實驗模塊。開啟平臺電源，此時可以看到

　　模塊左上角電源指示燈亮。

　　十三、 打開nextpad,運行熱電偶實驗應用程序

　　十四、 查看傳感器介紹，了解熱電偶的原理及溫差與熱電勢之間的關系。

　　十五、 在特性曲線頁面。選擇不同型號的熱電偶觀察各型號熱電偶的V-T，在測溫曲線的

　　下方，手動模擬產生熱電勢的值，觀察測溫曲線。

　　十六、 在實驗內容頁面中了解實驗的內容、操作方式和過程

　　十七、 在仿真頁面任意改變運算放大器的輸出電壓值和運算放大倍數，記錄E（T,T0）和

　　冷端溫度仿真的輸出值E（T0），將數據填寫到熱電偶溫度手動測量表中，查表計算熱電偶的電勢所對應的溫度值。 十八、 在測量頁面

　　十九、 選擇實際接入的'電阻

　　二十、 在nextsense01中，用杜邦線將R2 R4鏈接到運算放大器上。

　　二十一、 調零。將A、B端用杜邦線短接，調節模塊右側下方的電位器，對放大器的輸

　　出Vout進行調零。 二十二、 測量。選擇K型或者J型熱電偶其中一個，連接到A、B兩端，在自動測量頁

　　面，點擊頁面上的開始按鈕進行數據的采集和記錄，將熱電偶放置到熱水中記錄溫度的變化（溫度變化范圍至少30度）。 二十三、 在nextpad頁面中，點擊頁面右上的數據保存按鈕，選擇保存的表格，進行數

　　據的保存。

　　二十四、 數據及結論（繪制數據點散圖，建立回歸方程，分析靈敏度和線性誤差）

　　冷場溫度 熱電偶輸出電勢（uV） 20.64 3543.21 20.65 3500.6 20.65 3731.66 20.65 3730.34 20.64 3797.56

　　測量點溫度

　　87.59 86.81 91.08 91.06 92.3

　　溫度差 66.95 66.16 70.43 70.41 71.66

　　20.64 20.65 20.65 20.65 20.64 20.65 20.65 20.66 20.66 20.65 20.66 20.65 20.66 20.64 20.66 3815.1 3561.15 3491.3 3509.37 3463.48 3472.74 3514.91 3535.65 3585.15 3601.62 3544.6 3443.76 3421.89 3410.39 3461.66 92.62 87.93 86.63 86.97 86.11 86.29 87.07 87.46 88.38 88.68 87.63 85.76 85.36 85.13 86.1

　　71.98 67.28 65.98 66.32 65.47 65.64 66.42 66.8 67.72 68.03 66.97 65.11 64.7 64.49 65.44

　　結論：

　　實驗表明，當ET較小時，熱電勢ET與溫度差（T-T0）成正比，被測傳感器的比例系數為54.020。根據半導體的電阻值隨溫度變化而顯著且有規律變化的這一特性，可以實現測溫功能。

篇二：大學生物實驗論文要領

　　白色背景

　　題目：用短語，不用句子：……的研究，不要用學科題目作標題；英文：A study of…… 通訊作者：BOSS，支持者

　　摘要：目的、方法、結果、結論。不宜舉例，不用引文。英文摘要調整一下，符合英文順序。關鍵詞：分子式、化學式不作為關鍵詞，要寫全名。常規技術不做關鍵詞如離心，英文關鍵詞用,隔開

　　前言：常見的引言包括以下內容：

　　1 提出課題的現實情況和背景；

　　2說明課題的性質、范疇及其重要性，突出研究的目的或者需要解決的問題；

　　3 前人研究成果及其評價；

　　4 達到研究目的的研究方法和實（試）驗設備；

　　5 研究工作的新發現。

　　研究背景理論依據（XX是什么，研究進展，實驗原理包括方法原理、實驗對象原理即為什么選這兩個對象，有無關聯，判斷原理的依據）、研究目的（要解決什么問題）、研究方法（怎樣研究）400-500字左右，文獻綜述包括在前言里。

　　寫前人……本研究……希望得到……的結果

　　材料：寫主要的，例如樹脂，Tris，其他就寫國產分析純，如NaCl，燒杯、試管不寫

　　方法：眾所周知的方法不寫，如離心。寫出方法名字，注明參考文獻，重點寫改進方法。例如：提取效果為……的電泳進行檢測

　　結果：比例尺、圖標、放大倍數；不進行評論評價分析討論，實驗結果不要原始濃度，電泳的各個泳道是什么一定要寫出來。洗脫圖自己重新做一個，標注單位。柱層析的峰要寫標號，注明是什么蛋白。

　　結論：實驗表面結果，反映了什么現象。相同因素之間，不同因素之間。方法怎么樣。 討論：得到這樣結果的可能原因，原因大小程度。建議、改進可放分析討論。1討論為什么會出現這樣的結果出現意味了什么？用理論解釋。2比較與前人異同（異：解釋差異；同：更加證明）3研究有什么新發現，可能的原因4實驗的不足

　　其他：同一結果圖表不共存，如果圖不能直接說明可以附上表，圖上無多余的線，違反總體趨勢的個別點可以去掉。折線圖橫軸按實驗進行順序編寫。小數點位數保持一致。 （適用于細胞生物學及植物生理學）

　　微生物及生物化學有待補充。。。

　　致謝：協助、資金支持，200字

　　生化海報：IgG與別人標準進行比較，pro標準曲線不過0點，標準pro只有280nm，幾個樣都要算。

　　圖名稱包括：方法、目的、對象

　　電泳：上樣順序、其他分子量、marker分子量、分析趨勢（遷移率一般達不到0.999） 紫外：峰1，峰2，那個是我們的

　　寫分析不寫說明，與其他步驟聯系起來，層析與電泳聯系起來說明

　　分析：最后有結論，濃度、回收率提取出來，圖有序列關系，按實驗進行順序

　　海報一般是豎的，存PDF或圖片

　　分析討論對結果討論，對別人展示好的一面，不是注意事項

　　要有說明，表名稱，要有整體聯系性。