篇一：

　　一、 學情分析:

　　學生剛入校，對學校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.

　　二、教材分析

　　本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字 (一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

　　三、 教學重點、難點:

　　(一)、重點:

　　1、 漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。

　　2、 認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。

　　3、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

　　(二)、難點:

　　1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。

　　2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。

　　3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。

　　四、教學措施:

　　1、 幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。

　　2、 吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。

　　3、 充分利用多媒體，利用教材優美的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境， 激發學生的學習興趣。

　　4、 加強語文和兒童生活的聯系;引導學生留意生活，在生活中學語文。

　　5、 設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養合作探究精神。

　　6、 認真批改每課作業，及時作好反饋、小結。

　　7、 尊重學生的個體差異，及時導優輔差。

　　8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯系。

　　9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，提倡學生運用記憶規律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。

　　10、重視學生寫字習慣的培養，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。

　　11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。

　　五、教學進度安排:

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　第1周

　　入學教育

　　1、a o e

　　2、 i u v

　　第2周

　　3 、b p m f

　　4、d t n l

　　復習一

　　第3周

　　5、g k h

　　6、j q x

　　7、z c s

　　第4周

　　8、zh ch sh r

　　復習二

　　9、ai ei ui

　　10、ao ou iu

　　第5周

　　國慶休息

　　第6周

　　11、ie ue er

　　復習三

　　12、an en in un un

　　13、ang eng ing ong

　　第7周

　　復習四 (拼音總復習拼音部分測試并講評)

　　1、一去二三里

　　2、口耳目

　　第8周

　　3、在家里

　　4、操場上

　　語文園地一

　　有趣的游戲

　　單元復習

　　第9周

　　1、畫

　　2、四季

　　3、小小竹排畫中游

　　4、哪座房子最漂亮

　　第10周

　　5、爺爺和小樹

　　語文園地二

　　我們的畫

　　單元復習

　　第11周

　　6、靜夜思

　　7、小小的船

　　8、陽光

　　第12周

　　9、影子

　　10、比尾巴

　　語文園地三

　　這樣做不好

　　第13周

　　1、比一比

　　2、自選商場

　　3、菜園里

　　第14周

　　4、日月明

　　5、語文園地四

　　6、我會拼圖

　　單元復習

　　第15周

　　11、我多想去看看

　　12、雨點兒

　　13、平平搭積木

　　第16周

　　14、自己去吧、

　　15、一次比一次有進步

　　語文園地五

　　該怎么辦

　　第17周

　　16、小松鼠找花生

　　17、雪地里的小畫家

　　18、借生日

　　第18周

　　19、雪孩子

　　20、小熊住山洞

　　語文園地六

　　小兔運南瓜

　　第19周

　　期終復習

　　第20周

　　期終復習

　　第21周

　　期終復習

　　第22周

　　期終測試

　　學期結束工作