【篇一】

　　本學期高一學習的是《經濟生活》，在《經濟生活》中，我們從學生身邊的經濟現象講起，從學生天天見到得商品講到貨幣，講到價格和價值，講到消費，然后從消費到生產，引出經濟制度，講到勞動和經營、勞動者和企業，再講收入與分配，講到稅收和依法納稅，最后用一個單元講社會主義市場經濟。按照馬克思主義經濟學和中國特色社會主義理論想學生講解經濟生活的常識，緊緊圍繞與學生生活息息相關的經濟問題展開。

　　一.教材總體分析

　　《經濟生活》全書有四個單元組成。分別是第一單元---生活與消費;第二單元--- 生產、勞動、與經營;第三單元---收入與分配;第四單元---發展社會主義市場經濟。

　　二.教學目的要求

　　在知識目標上，幫助學生了解馬克思主義經濟學的基本原理，在學習的過程中使學生樹立正確的金錢觀;樹立正確的就業觀;理解效率月公平的關系，提高效率，促進公平;了解新世紀下如何面對經濟全球化。

　　在能力目標上，幫助學生運用理論聯系實際。

　　在情感態度和價值觀目標上，幫助學生在社會經濟生活中樹立正確的金錢觀，人生觀和價值觀。

　　三.教學進度安排

　　四。學生的基本情況　　本學期任教高一(1)(4)(9)(10)，四班三種情況，1班為普高重點班，會考要求。4班為綜合高重點班，9、10為普通班。在教學上要有所區別，不同層次的教學任務不一樣，這樣備課有點復雜，練習要分層次。　　五.方法與措施

　　1.根據學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂的45分鐘,提高效率。

　　2.根據教學內容和學生的實際情況,充分利用各種教學資源,利用小媒體、多媒體等開展教學活動，激發學生學習的興趣。

　　3.根據自己的經驗傳授學習政治課的一些有效方法，提高學生自學能力。

　　4.注重落實，及時解決問題,避免問題的積累。