第一篇

家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校,家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師,家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境,學(xué)校要在以前的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上,積極辦好家長學(xué)校,努力提高我校學(xué)生家長的家教水平,促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶,促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》,學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三教”結(jié)合,和諧育人的德育工作體系,使家長經(jīng)常交流和進一步掌握教育子女的方法,培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣,家長及時了解當(dāng)代教育的動態(tài),并且參與到對子女的教育中來,提高教育的效果。
二、工作目標要求
1.通過家長學(xué)校的教學(xué)形式,使廣大家長明確黨的教育方針,了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義、作用,增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識,指導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念,學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
2.開展主動與家長溝通的活動。
3.采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動內(nèi)容,開展行之有效的家長學(xué)校授課活動。開展一些聆聽窗外聲音如——年級家委會大會,家長沙龍等活動,努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
4.夯實家長學(xué)校的管理基礎(chǔ),做到參與全員化、評選優(yōu)選化,使家庭、學(xué)校、社會協(xié)調(diào)配合,以科學(xué)發(fā)展觀共同促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體工作措施
(一)優(yōu)化家教機構(gòu),組建師資隊伍。
組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍,定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用,力爭形成系列化。
(二)加強常規(guī)管理,落實考評制度。
1.為了保證家長學(xué)校學(xué)員的.參與率,學(xué)校繼續(xù)加強點名簽到制度。每次授課前兩天發(fā)出預(yù)告,提醒家長及時信息反饋,保證出勤率。
2.繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長學(xué)校檔案、教學(xué)等各項制度,與創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家長學(xué)校相結(jié)合,每次活動的方案、過程和反思總結(jié)要及時整理,記錄,并整齊裝訂、規(guī)范管理,并做好家長學(xué)校教材選定整理。
3.建立信息反饋制度。家長學(xué)校要和家長取得密切的聯(lián)系,每次授課后,教師要認真收集學(xué)員們的意見并及時整理,認真做好家校的信息交流工作,并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況,為以后的授課改進提供依據(jù)。
4.建立考核、評比、表彰制度,評選優(yōu)秀家長或?qū)W員。
(三)完善授課內(nèi)容,擴大宣傳力度。
豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動形式,加強授課內(nèi)容的針對性,能使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā),豐富授課內(nèi)容和活動形式。
(四) 嘗試不同形式的家校合作方式
四、 本學(xué)期家長學(xué)校工作安排
2016年度第二學(xué)期家長學(xué)校工作安排
形式 | 時 間 | 內(nèi) | 備 | |
校 訊 通 信 息 平 臺 | 2016.2.11 | 致家長的一封信(針對家長假期如何教育孩子提出的建議) | 分2條完成 | |
2016.2.15 | 轉(zhuǎn)發(fā)教育局通知——關(guān)于汲取高平市學(xué)生及家長溺亡事件教訓(xùn) | 分2條完成 | ||
2016.2.17 | 家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會管理壓歲錢 | 1條完成 | ||
2016.2.18 | 家長要引導(dǎo)孩子做一個熱情好客的小主人 | 1條完成 | ||
2016.2.19 | 家長要引導(dǎo)孩子做一個文明的小客人 | 1條完成 | ||
2016.2.23 | 寒假過半,對家長的溫馨提示 | 1條完成 | ||
| 寒假倒計時,家長如何引導(dǎo)孩子收心 | 1條完成 | ||
| 開學(xué)前的溫馨提示(給家長與孩子各一條短信) | 分兩條完成 | ||
| ||||
博 | | |||
活 | 三月 | 一年級“故事爸媽進課堂”推廣活動 | 二年級部分家長作示范課 | |
二年級“爸媽聽我講故事”活動 | 二年級部分學(xué)生與家長 | |||
三年級家庭教育講座 | 三年級全體家長 | |||
一年級“故事爸媽進課堂”活動的跟蹤記錄(每周) | | |||
二年級“爸媽聽我講故事”活動跟蹤記錄(間周) | | |||
活 | 四月 | 三年級“魅力家長進課堂”示范活動(待定) | 四年級家長示范 | |
規(guī)范個案指導(dǎo) | 部分教師 | |||
家長開放課 | | |||
與社區(qū)聯(lián)系——社會實踐活動 | 四年級以上 | |||
一年級“故事爸媽進課堂”活動的跟蹤記錄(每周) | | |||
二年級“爸媽聽我講故事”活動跟蹤記錄(間周) | | |||
三四年級“魅力家長進課堂”活動跟蹤記錄(待定) | | |||
活 | 五月 | 家校合作式主題班會——節(jié)日課程開發(fā) | 部分教師 | |
與社區(qū)聯(lián)系——社會實踐活動 | 四年級以上 | |||
家長開放課、邀請家長參與學(xué)校活動、隔代教育沙龍(待定) | | |||
一年級“故事爸媽進課堂”活動的跟蹤記錄(每周) | | |||
二年級“爸媽聽我講故事”活動跟蹤記錄(間周) | | |||
三四年級“魅力家長進課堂”活動跟蹤記錄(待定) | | |||
活 | 六月 | 與社區(qū)聯(lián)系——社會實踐活動 | | |
一年級“故事爸媽進課堂”活動的跟蹤記錄(每周) | | |||
二年級“爸媽聽我講故事”活動跟蹤記錄(間周) | | |||
三四年級“魅力家長進課堂”活動跟蹤記錄(待定) | | |||
信件 | 七月 | 致家長的一封信(或告家長書) | | |
以上的活動內(nèi)容可以調(diào)序,有增減時隨時更正 。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/gongzuojihua/1729759.htm