一、指導思想

　　以培養青少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。結合貫徹執行《公民道德建設實施綱要》。努力落實小公民道德建設實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體現教育思想的深化和理論的發展。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生的能力，為少先隊員的健康發展和全面素質的提高服務，努力開拓少先隊員的新局面。

　　二、工作目標

　　(一)提高少先隊員思想素質

　　把少先隊員的思想素質作為少先隊的首要任務，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》。積極構件與社會主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊員身心發展特點的思想道德素質教育。要按照少先隊員總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深，循序漸進的從行為習慣入手，培養他們誠實、勇敢、團結、活潑的優良作風，樹立起遵章守紀，知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權益。

　　(二)深化素質教育、基礎文明教育

　　1、加強日常行為習慣的檢查監督，深化養成教育，嚴格執行流動紅旗制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：不要亂花零用錢;在教室里，校園內，校門外看到有垃圾應作到自覺的把垃圾撿到垃圾箱去，同學之間要做到團結友愛，不打罵人;推廣禮貌用語，“對不起、請、謝謝、您好、沒關系、同學好、老師好”等是基本的文明用語。我們把基本道德規范概括為“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向做壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進學校、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

　　2、以校內板報，班級板報為主要陣地，認真開展好誠信工作，“民族精神代代傳”等傳統感教育，增強學生的道德觀念。

　　三、主要工作及活動

　　(一)常規教育，常抓不懈。

　　1、抓好行為規范教育，積極開展“好習慣要養成——紅領巾在行動”活動。

　　落實《小學生日常行為規范》教育措施，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及大隊部教育活動的具體要求，并做到及時反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

　　2、中隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。大隊部將充分調動大隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在教育活動的工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步提高隊員干部的工作能力。

　　3、繼續加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　4、抓好少隊宣傳陣地建設，各中隊黑板報認真出刊，完成相應的期數。同時，利用學校板報等多種形式進行少隊德育教育宣傳，多表揚、宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　5、繼續開展紅領巾佩帶、衛生抽查、小商品進校園的檢查工作。

　　6、安全教育和法制教育常抓不懈。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。讓學生在校園內進行安全活動。對問題學生進行定期定專題教育，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

　　(二)豐富活動形式，培養文明學生。

　　1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定的主題分別為：紅領巾在行動——綠色撿拾教育、環保主題教育、“學英雄、繼傳統”教育、熱愛勞動教育、亮才藝我能行教育等。根據主題確定每個月的班隊會要點，并要求各中隊將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

　　2、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

　　3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

　　四、六月工作安排：

　　1、舉辦慶“六一”活動。

　　2、全面總結少先隊工作。

　　[各中隊圍繞下列節日開展活動：6月1日國際兒童節;6月6日全國愛眼日;6月22日世界環境日;6月23日奧林匹克日;6月25日全國土地日;6月26日國際禁毒日;6月的第三個星期日父親]