濰坊職業學院陽光心理社團經過上一學期的發展，已經在逐步的完善之中。本學期主要圍繞如何提高社團成員的抗逆力，增強人際溝通、提高自信等為主，活動中以社團核心干部自主組織為主，教師指導為輔，施行學生制定活動方案、教師修改、完善、學生組織活動、活動后學生撰寫心得這樣一種流程。

　　一、這一學期心理社團有待于進一步完善的地方：

　　（1）社團主要活動應該由社團核心成員負責，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團的能力。

　　（2）社徽的設計。社團每一位成員或者幾位同學進行組合，根據自己對陽光心理社團的理解，設計出相應的社團徽標。

　　（3）社團負責人每周召開例會。社長及部長根據自己時間的安排，在周三前確定好每周社團的活動安排（誰主持？活動的內容？活動地點？）并且對上次及前期活動進行總結。有關會議的地點，可以自行決定。

　　（4）社團請假制度的規范化。請假的同學必須要以書面的形式將相關的原因寫出來，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假。

　　（5）社團活動心得記錄表。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來，作為個人社團檔案資料進行保存。

　　（6）社團活動的形式要多樣化。以多元化的形式進一步豐富社團活動的內容，爭創特色社團。

　　二、社團活動的方式：

　　1、心理短劇

　　大學生作為一個特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓同學們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動身邊的每一位同齡人，共同維護他們心靈的那一片凈土。

　　2、校園采訪

　　可以與記者團的同學進行合作，在校園里進行了隨機采訪。問問同學們和老師們身邊的快樂以及他們對快樂的定義。通過采訪的方式，讓所有同學了解到身邊的同學們和老師們對快樂的想法，一起來交流并分享。最后將相關的內容進行總結，分享給大家。

　　3、辯論賽。

　　像普通的辯論賽一樣，心理社團可以結合現實生活中大學生的熱點話題進行開展相關的辯論賽活動。比如像大學生是否可以帶手機上學、上網的是利大于弊還是弊大于利等。

　　5、朋輩交流

　　社團里的成員可以根據生活中的相關心理現象與困惑，開展朋輩交流。

　　6、小組交流會

　　確定一到兩個主題（可以是同學們咨詢比較多的案例）后，將社團成員分成三組，每個小組圍成圈坐在一起。小組成員進行交流和探討。最后每個小組派出一位代表說出該小組的認識與總結。

　　三、各部門工作

　　部長，副部長：做好平時的日常監督管理，組織策劃各類學生團體活動以及協助各個社團的開展；學期末做好總結。

　　秘書處：以積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，完成各項工作。做好歷史檔案的整理及存檔，做好每次例會的考評，做好每一次會議記錄；

　　做好檔案資料及日常文件的分類整理工作；更新社團工作人員的聯系方式，以保證信息暢通。

　　網絡部：運用自身計算機技能，積極配合完成社團內相關工作。做好一切與電腦相關的工作。

　　宣傳部：社團開展活動時，做好活動的宣傳工作，并配合其他部門開展各項各種活動。

　　組織部:做好日常工作的同時并協助部長做好部門內部各種活動策劃；完成活動過程等環節的工作。

　　總之，陽光心理社團會在學校團委的領導下，積極開展各項有意義的活動，與其他社團積極交流，相互學習，共同提高。把學校社團建設的更加美好。