有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下。

　　1、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

　　協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

　　2、加強住校生的晚自習輔導管理，讓他們自覺地做好表率。通過互相監督和別的年級學生的反饋，給他們制定競爭機制。

　　3、做好和家長的溝通。做到時時交流。

　　在實際工作中，會根據學校的各種安排隨時采取不同的措施，努力在學校的領導下做好這個學期的班主任工作。

　　4、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。

　　本班學生由于年齡的增大，他們對學習的興趣可能會雖著各種原因而產生消極的影響。這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他(她)們穩定自己的情緒，減少社會的影響，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他(她)們心理，做好疏導工作。并且準備隨時開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是對高微同學做好教育和幫助。

　　5、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

　　常言道：榜樣的作用是無窮的。我在對他們的教育中多以白欣的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對他們的愛護，引導她們幾個自覺參加學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

　　6、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

　　班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。由于班級人數太少，這樣在班級里讓他們都有事可做，讓她們愿意做，發揮他(她)們的長處。

　　作為帶這個班級已經兩年的班主任，我對學生的情況已經完全的了解了，我會在最后一年負責做好這些工作的，我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天。

　　新的學期，學校還是安排我做班主任，這是必然的，我已經知道了，雖然班主任很普通，但不是每個人都能夠擔當起班主任這個工作的。所以我特別在學期開始之前，我已經制定好了班主任工作計劃，如有不足之處，請大家積極提出，我及時改正!