為了切實提高我校教師的教科研水平，強化教師自身素質。落實新科改精神，確保我校教育教學質量穩步提高。根據盧氏縣教體局秋季教育工作會議精神及盧氏縣教師研訓中心下發《xxxx——xxxx學年上期工作計劃》，特此制定我校下半年教研工作計劃。

　　一、指導思想。

　　堅持以新課程的深入實施為契機，以提高教學質量為中心，以優化課堂教學為重點，深化“說、聽、評”三位一體教研活動模式，以不斷促進師生發展為根本，“鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展”，進一步探索我校教育質量跨越式發展的教學教研新路子。

　　二、工作思路。

　　以提高教師素質為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，“三位一體”教研活動為載體，“優化課堂結構”，學習“洋思”及“杜郎口”先進教學經驗，結合本校實際認真落實“四字方針"全面提高我校教育教學質量。

　　三、現狀分析。

　　我校現有教師三十一名。四十五歲以上老教師八名，代課教師六名，在編中青年教師占教師比例一半以上，年齡結構合理。具有本科以上高學歷的六人，學歷達標率百分之九十以上。

　　存在問題：1、部分教師教科研意識不強，不能樹立終身學習觀存在得過且過心理；2、雖然新科改以實行幾年但仍然存在穿新鞋走老路的現象；3，絕大多數教師不能熟練使用多媒體等信息技術是優質的課程資源浪費。總之我的教科研水平還很低，仍處于全縣中下游水平。

　　四、本期教研工作目標。

　　在全校教師共同努力下，使全校教科研水平有大幅度提高，進入全縣中上游水平。并結合本校實際各科教學形成一定的模式，做到人人能上好優質公開課，教師自身素質極大提高。

　　五、工作重點

　　1、加強校本研修自身業務學習切實提高教師自身素質。

　　2、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體，強力實施優化課堂結構教學工作。

　　3、堅持走“走出去——請進來”的路子，對于“洋思、杜郎口”的先進經驗結合本校實際，開創性的落實“四字方針”。

　　４、利用多媒體開發新的課程資源，以遠程教育為平臺實現資源共享。

　　五、具體工作措施

　　（一）切實做好新任教師（含代課教師）的培訓工作。

　　1、做好崗前培訓。重點做好如下培訓內容：新理念，課標，教材；好課標準；怎么編制和表述教學目標；教學目標和教學過程的設計；教學探究與教學過程的設計；教學目標與形成測試的編制；怎樣講解；新常規課的設計等。

　　2、確定幫帶教師，落實幫帶目標，做好定期考核。

　　（二）優化課堂教學——這是本期教研工作的重中之重。

　　首先，以教研組為單位成立課題研究小組，在上期工作的基礎上研究制定本期優化課堂結構的研究課題。在微觀上使優化課堂結構走向成熟化、完善化、合理化、實用化。

　　其先，實施專任檔進格制。在切實吃透《實施優化課堂教學的途徑與方法》、《盧氏縣中小學“好課”標準》及《盧氏縣中小學優化課堂教學操作量表》，掌握操作方法后對照操作量表，對我校教師進行站檔定格，然后有計劃地確定發展目標，促使教師定期進檔升格。使我校的專任教師的40%達到優良，90%達到合格。

　　另外，建立考核機制。依據《盧氏縣中小學優化課堂教學操作量表》對全校專任教師每期進行兩次考核，分期中、期末兩次。考核成績記入個人業績檔案，與評先評優掛鉤。

　　同時，開展展評活動。每組每周進行一次優化課堂結構成果交流，全校每期進行兩次優化課堂結構展評，期末分組進行成果匯報。對于表現突出的小組和個人分別給與獎勵。

　　（三）校本研修——————教師提高素質的基礎。

　　本期校本研修的內容為《教育教學中師德修養案例研究》，通過學習要讓“愛生、奉獻”的師德精髓、“以人為本”的師德內容、“尊嚴發展”的師德目標深入教師心田。內化為教師教書育人的行動。

　　學習方式為自學與集體研修探究結合。自學要求教師按規定進度認真通讀研究教材并摘錄出重點內容填好報告冊。同時每周二定為研討時間，研討分學科分小組進行每次研討要做到有議題、有記錄、有結果。期末進行學習成果上報，對于上報的成果進行評比展示。

　　最后進行考核，報告冊50分、成果材料50分合計100分與群眾評議師德行為100分，共同計入工資二次分配。

　　另外，要加大教師平時對課標及教材的學習和研究、考核的力度。加強教師自身的再教育，提高教師自身的業務素質，及駕馭教材、落實新科改、實施素質教育的能力。

　　（四）深化“說、聽、評”三位一體教研活動——探索優化課堂結構的途徑。

　　本期“說、聽、評”三位一體教研活動目標：按模式人人上好優質的公開課。

　　組織形式：分四個備課組進行，各組建周活動一次，嚴格規程操作。切實為“優化課堂結構”服務。同時鼓勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。實現資源共享，加快教師專業素質的成長。

　　（五）堅持走：“走出去，請進來”的路子。

　　1，到基地學校去參觀學習每期不少于兩次，要做到有計劃、有目的的組織學有所得。

　　2，根據實際需要和周邊的木桐中學結成幫扶對象，建立互助關系，相互學習，以改善我校文強理弱的局面。

　　3，請專家到我校講學，學習他人的先進經驗。以促進本校的教科研水平進入全縣先進行列，以促進教師專業的成長。

　　（六）落實“四字方針”——提高教育教學質量。

　　1，要掀起認真學習“四字”方針的新高潮。要使全校師生對“四字”方針的內涵、操作要領等方面做到心領神會、融會貫通。

　　2，深化“四字”方針的落實。要把“四字”方針落實到各個年級，要做實、做細，貫穿學期始終，抓出成效。

　　六、工作安排

　　九月份：

　　1、學習理論。

　　2、新上崗教師培訓。

　　3、分教研組確定優化課堂結構專題。

　　4、開展“三位一體”教研活動優化課堂結構。

　　十月份：

　　1、落實“四字方針”，抓好三清工作。

　　2、到基地學校學習。

　　3、優化課堂結構成果展評。

　　十一月：

　　1、校際互訪與木桐中學進行學科交流。

　　2、校本研修互評交流、成果展示。

　　3、校級優質課賽講。

　　十二月：

　　1、專任檔進格考核。

　　2、優化課堂結構成果上報。

　　3、開展教師基本功大賽。

　　元月：

　　1、教研工作總結。

　　2、布置假期培訓。