一、抓好班風建設(shè)，帶動良好的學(xué)風。

　　1、重視小組間評比。

　　班級還是以平行小組為單位，實行兵教兵，兵練兵的策略，互幫互助，共同提高。而對學(xué)生的考核評比，也是以小組為單位，小組成員一榮俱榮，一損俱損，這樣他們就會團結(jié)一致，共同努力。實行小組間的良性評比，可以激發(fā)學(xué)生競爭的意識，可以培養(yǎng)小組間的凝聚力，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。

　　2、發(fā)揮辦委會的作用，讓大部分同學(xué)參與到班級管理中來。

　　要把學(xué)習優(yōu)秀、品質(zhì)優(yōu)良、管理能力強的同學(xué)吸收為班委會成員，這樣有利于樹立班委會成員的威信，有利于在班級內(nèi)形成一股正氣。同時，要讓大部分同學(xué)參與到班級管理中去，也就是給更多的同學(xué)管理班級的機會，是班委會成員的就盡量不擔任課代表，是課代表的就盡量不安排他們當組長，而在小組之內(nèi)，人人都是小組內(nèi)的課代表。這樣，可以激發(fā)學(xué)生的信心，讓他們自信地融入在班級這個集體中，從而，可以投入地學(xué)習，快樂地生活。

　　3、狠抓課堂紀律。

　　課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習成績的下降，所以保持好課堂紀律是提高學(xué)習成績的一個重要因素。。這個學(xué)期我準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還會和各科任老師緊密配合，多向各位老師了解班里的紀律情況，接受各位老師好的建議，齊心協(xié)力把班級紀律搞好，保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。

　　二、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，構(gòu)建一個和諧的班級體。

　　很多家長對孩子放松，不了解孩子真正需要的是什么？有的學(xué)生放學(xué)后晚回家卻出入網(wǎng)吧；有的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，家長卻視而不見；有的家長由于忙碌而不能真正的關(guān)愛孩子，與孩子溝通少，造成了孩子早戀。老師要和家長多溝通，讓家長監(jiān)督孩子的學(xué)習，關(guān)注孩子的心理發(fā)展。學(xué)校教育要和家庭教育接軌，有了家長的參與，孩子就會有一個有利的學(xué)習環(huán)境。同時，老師和學(xué)生之間，既要有老師的威嚴，保持管理時的權(quán)威，還要平等地對待每一個學(xué)生，從內(nèi)心去真正地關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。就這樣，盡量去構(gòu)建一個和諧的班級體。

　　三、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

　　中等生是班級的主要力量，提高全班成績的關(guān)鍵所在就是開發(fā)這部分學(xué)生的潛能，提高他們學(xué)習的興趣，注重對這部分學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開。老師要尊重每一個同學(xué)，平等對待每一個學(xué)生，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績，從而進一步提高全班總體成績。要加強與各任課教師的聯(lián)系，對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善學(xué)生的學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給學(xué)生點石成金之術(shù)，盡量提高中下生的學(xué)習成績。

　　目標的實現(xiàn)，需要付出的是努力和汗水。我會努力加強自己的理論學(xué)習水平，提高駕馭課堂的能力。相信有付出就會有收獲！