一、目標(biāo)教育的個人解讀

　　目標(biāo)教育是以目標(biāo)為基礎(chǔ)和核心，圍繞目標(biāo)的確定及其實(shí)現(xiàn)、評價而進(jìn)行的一種教育教學(xué)模式，其特點(diǎn)是重結(jié)果，輕過程。

　　現(xiàn)代目標(biāo)教育理論比早期目標(biāo)教育理論更完善，既注重結(jié)果又注重過程，保障著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中幼兒的主題地位，體現(xiàn)了主動發(fā)展的思想，體現(xiàn)了全體發(fā)展的思想。

　　現(xiàn)代目標(biāo)教育實(shí)現(xiàn)了保教的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了《幼兒園工作規(guī)程》的核心思想，即教育目標(biāo)滲透到了與幼兒發(fā)生聯(lián)系的一切活動當(dāng)中。另外以目標(biāo)為中心指的是一切影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素的設(shè)置都是為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而服務(wù)的，如教育環(huán)境的布置、區(qū)域活動的設(shè)置、活動區(qū)域內(nèi)材料的投放、正式的與非正式的集體教育活動、以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為目的的養(yǎng)成教育、戶外活動、節(jié)假日活動、社會和大自然活動、教研活動、玩教具的制作、家長工作和家庭教育等，這些因素的合理設(shè)置形成了教育合力，提高了教育效率。

　　二、目前我班目標(biāo)教育開展情況

　　本學(xué)期我班一直堅(jiān)持的主題活動就是目標(biāo)教育的具體表現(xiàn)形式。比如正式的非正式的集體教育活動與目標(biāo)教育的精神實(shí)質(zhì)是一致的，開展的極為成功；再如，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、節(jié)假日活動、家長工作和家園聯(lián)系活動很好地完成了社會性教育目標(biāo)；又如根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)安排的戶外活動較好地達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。這些活動的開展極大地促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展，極大地提高了自我教育教學(xué)水平的發(fā)展。但是目前我班開展目標(biāo)教育還處于發(fā)展階段，很多地方還待進(jìn)一步完善。區(qū)域活動以及材料投放與目標(biāo)教育內(nèi)在聯(lián)系不夠緊密，教研活動和家長工作與目標(biāo)教育聯(lián)系不夠緊密。

　　三、下一步需加強(qiáng)和改進(jìn)的方面

　　結(jié)合目標(biāo)教育的理論，在認(rèn)真分析我班目標(biāo)教育的突出特點(diǎn)和存在不足的基礎(chǔ)上下一步我班的目標(biāo)教育要結(jié)合實(shí)際，立足長遠(yuǎn)，逐步建立和完善目標(biāo)教育的教學(xué)模式，以之為突破口，全面提高教學(xué)水平，要突出在以下幾個方面狠下功夫：

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平。不斷增強(qiáng)目標(biāo)教育的主動性和創(chuàng)造性。在園里的統(tǒng)一部署下，以集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，大力開展有關(guān)目標(biāo)教育的學(xué)習(xí)，努力提高自己開展目標(biāo)教育的能力和水平，更好地適應(yīng)日新月異地形勢對幼兒教師隊(duì)伍提出的新要求。

　　二是注重實(shí)踐，加強(qiáng)總結(jié)，不斷提高目標(biāo)教育的教學(xué)理論和實(shí)踐。要深入分析深刻總結(jié)在目標(biāo)教育中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，上升到理論的高度，指導(dǎo)日常教學(xué)中的各個方面的工作，尤其是目標(biāo)教育工作。

　　三是結(jié)合實(shí)際，注重調(diào)研，立足班級情況開展切實(shí)可行的目標(biāo)教育。

　　1、做好摸底工作，力爭做到情況明、底子清、了解幼兒的年齡特點(diǎn)，個性差異，針對不同情況搞好目標(biāo)教育工作。

　　2、制定班級目標(biāo)，力爭做到整體可行，安排教學(xué)。

　　3、圍繞目標(biāo)教育強(qiáng)化家園聯(lián)系，有效的將家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，達(dá)到教育的效率。