篇一：

　　一、指導思想

　　在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學情分析

　　八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學.我今年帶兩個班，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。

　　三、教材分析

　　本學期教學內容共計五章，知識的前后聯系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

　　第十七章　二次根式 本章主要是對二次根式的概念、性質、化簡、運算等過程,掌握二次根式的化簡和運算,二次根式中字母的取值范圍的確定及二次根式的化簡.在勾股定理、一元二次方程求根以及三角形邊角關系的求值運算中,都會用到二次根式的相關內容.熟練點掌握我們前面學習的平方根,算術平方根的概念和利用平方根方運算求非負數的平方根,算術平方根的方法等知識,有利于本章內容的學習于深化.

　　第十八章　一元二次方程 本章是在學生掌握一元一次方程、二元一次方程、代數式的運算和因式分解的基礎上學習的,是初中階段代數方程知識的進一步拓展,學習本章內容既可以對以前所學的代數式、式分解方程、平方根和二次根式知識的強化與鞏固,又是以后學習二次函數、二次不等式作好鋪墊.本章主要內容有一元二次方程的基本概念,解法,一元二次方程根的性質及應用.

　　第十九章　勾股定理 直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，它是平面幾何有關度量的基本定理之一，它從邊的角度進一步刻畫了直角三角形的特征。勾股定理及其逆定理的進一步認識和理解直角三角形的需要，也是后續有關幾何度量運算和代數學習必要的基礎因而勾股定理有著學科的基礎性和廣泛的應用性。本章主要學勾股定理的應用和以及勾股定理的多種證明方法，本章分為兩節：第一節介紹勾股定理及其應用，第二節介紹勾股定理的逆定理。

　　第二十章　四邊形 本章主要內容是對多邊形知識給予初步介紹，然后以行四邊形為基礎和重點，進一步學習矩形，菱形，正方形以及梯形的相關知識。通過對圖形的操作和度量，直觀的確認圖形的特征與性質，學會識別不同的圖形， 并根據圖形的特征和性質解決簡單的推理計算等問題，學會合情合理與數學說理。四邊形這一章是在學過的平行線，三角形與平移等知識的基礎上學習的，是已學知識的應用和深化，同時也是學習旋轉，相似和圓的基礎，它起到了承上啟下的作用。

　　第二十一章　數據的集中趨勢和離散程度 統計與概率是初中三大板塊之一，本章是在學習了手機數據的基礎上，進一步學系平均數、中位數和眾數，用方差，級差，標準差來反映數據情況，為將來學習頻率，概率打下基礎。

　　本章學習了平均數和加權平均數，用平均數反映一組數據的“平均水平”。當數據中有極端值時，平均數的代表性就比較差了，接著學習了中位數和眾數，用中位數作為數據的代表值，用眾數來描述同類數據中那類數據最多，最后學習了極差、方差和標準差，用他們來描述數據的離散程度。