一、情況分析:

　　通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo):

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、教幼兒認(rèn)識時鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決[本文由網(wǎng)站收集整理]簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表:

　　第一周

　　一、學(xué)習(xí)7的組成

　　1、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。

　　2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

　　二、學(xué)習(xí)7的加減

　　1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應(yīng)用題。

　　2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

　　第二周

　　一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

　　1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。

　　2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

　　二、認(rèn)識圓柱體和球體

　　1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。

　　第三周

　　一、學(xué)習(xí)二等分

　　1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

　　二、分成幾小杯

　　1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

　　2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

　　第四周

　　一、學(xué)習(xí)8的組成

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,了解8分成兩份有7種分法。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)

　　二、圓柱體的游戲

　　1、通過實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。

　　2、能辨別認(rèn)識圓柱體,感知其基本特征。

　　3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

　　第五周

　　一、學(xué)習(xí)8的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

　　二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。

　　第六周

　　一、看點(diǎn)子圖列算式

　　1、學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

　　二、按差異個數(shù)擺放圖形

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

　　第七周

　　一、學(xué)習(xí)9的組成

　　學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。

　　二、學(xué)習(xí)9的加減

　　1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)9的加減。

　　第八周

　　一、改錯題(一)

　　1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

　　2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

　　二、改錯題(二)

　　1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

　　第九周

　　一、兩個特征分類

　　1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

　　二、分類

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

　　>第十周

　　一、認(rèn)識時鐘

　　1、使幼兒認(rèn)識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。

　　2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。

　　二、記錄時間

　　1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

　　2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時間感。

　　第十一周

　　一、學(xué)習(xí)10的組成

　　1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

　　2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

　　二、學(xué)習(xí)10的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減。

　　2、教幼兒講述應(yīng)用題。

　　第十二周

　　一、學(xué)習(xí)“0”的算式

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

　　二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

　　1、會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

　　第十二周

　　一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

　　1、會把算式題目填寫完整,如1()=3

　　二、快速口算

　　1、練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲。

　　第十三周

　　一、認(rèn)識人民幣

　　1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。

　　2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。