一、開學初全面了解學生。

　　1、了解學生過去與現在的家庭生活、社會生活、學校生活,并對其進行思想引導,對學生進行家訪或信訪,使家庭教育與學校教育相互結合,協調共進。

　　①使離校較遠的同學能住校(或校附近)。

　　②帶動班上學生幫扶一次家庭貧困或成績較差的同學。

　　③全面家訪或信訪,使學生家長重視家庭教育。措施:寫信并附上《作息時間表》、《學習目標安排表》、《家教常用方法》等。

　　④了解學生人生哲學觀、集體觀。a、我們為什么會是這樣一個人?b、我們要靠什么活著?c、我們能獨自生活嗎?d、談談人生理想和對好人好事的看法(簡答)。

　　⑤按原畢業學校分小組選代表談過去的學校生活。

　　2、了解學生身體發育狀況引起的生理問題。

　　青春發育期可能會對異性產生強烈的好奇感,但需要明白:

　　①“我們”能否承擔責任?

　　②如果早戀,會影響到什么?

　　③如果同學間建立起純真的友誼,全體同學互相關心,奮發學習,熱愛生活,明天會怎樣?

　　二、日常工作

　　1、對班級進行日常管理

　　①民主選舉班干部

　　班 長(唐 虎):負責考勤記錄,上下課喚呤。

　　學生委員(黃啟美):收發作業本,記錄缺交作業者。

　　體育委員(王 會):體育課整隊集合。

　　生活委員(劉 晴):記錄衣著不整潔者,好人好事,壞人壞事。

　　勞動委員(張文虎):檢查每天值日情況,大掃除情況。

　　文娛委員(劉 云):課間起頭唱歌,記錄不認真唱歌,課前不作預備者。

　　小組長(4位):

　　1組:王瓊;2組:陳萍;3組:王叢娟;4組:曾茂

　　小組長負責收發本組作業本,并向學習委員匯報缺交作業者。

　　②實行打分制

　　考勤10分:遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節扣0.5分;曠課一節扣3分(課間操,集合等各算一節)。

　　作業10分:缺交作業一次扣2分,不認真或未完成一次扣0.5分;抄襲作業一次扣1分。

　　生活10分:上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣0.5分;好人好事一次加1—3分,壞人壞事一次減1—3分。(請示老師)

　　勞動10分:值日或大掃除較請潔者每人加0.5分,不清潔者扣1分,勞動積極者一次加1分,不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。

　　文體10分:體育課不認真,課間操不認真,眼保健操不認真一次扣1分。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。

　　③獎懲:

　　每周五放學后對本周學生表現作出表揚與獎勵,批評與懲罰。

　　目的:及時反饋,避免拖沓造成的負面影響。

　　要求:防范于未然,即現即處理。“懲罰”敲警鐘;表揚樹榜樣。

　　對象:獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。

　　措施:物質獎勵與精神獎勵相結合。

　　三、活動

　　1、每周舉行一次有意義的活動,如演講比賽、書法比賽,歌唱比賽等。評選出優異者1-2名,進行獎勵。

　　2、鼓舞動員學生積極參加集體活動,為班集體增光。

　　四、把握好各門功課的相互促進的特點,使學生樹立起學習各門功課的信心,引導其找到方法,培養起興趣。

　　五、衛生

　　1、大掃除:每周一、四,按小組輪流進行。

　　2、值日:每日一次,分組輪流進行。

　　六、輔導工作

　　1、時間:早讀或自習。

　　2、對象:主要針對差生。

　　3、內容:鞏固舊知識。

　　七、每天記一點教學筆記。