一、領導小組

　　組  長：胡  兵

　　副組長：盧建飛、汪子清、熊志勇

　　成  員：張新華、王曉琳、劉學東、楊元紅、袁素萍

　　二、工作目標

　　1．體育德育達標，犯罪率為零。

　　2．滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的上線比例在全區保三爭一。

　　3．省重點、普高完成學校下達指標。

　　4．單科各線上線比例在全區保三爭一。

　　三、工作原則

　　1．團結合作

　　（1）備課組內加強集體備課。充分發揮“同伴互助、名師引領”作用，實現教案、作業、測試“三同”和資源共享，縮小班與班之間的教學差距。每周活動至少2次。

　　（2）學科之間應注意協調。相互補臺，顧全大局，杜絕爭搶時間、爭搶學生現象，確保良好備考秩序。

　　（3）班科之間加強溝通。班主任與科任教師定期召開聯席會，交流學生情況，共商備考大計。

　　（4）班與班之間應攜手共進，避免互不服氣、厚此薄彼現象。

　　2．關愛學生

　　從學習、思想、心理、生活上滿腔熱忱地關愛每一位學生，充分調動每一位學生的積極性。尤其是對后進生應持不拋棄、不放棄的態度，積極做好思想引導、情緒穩定和學習補差工作，讓學生在中考戰場不留遺憾。

　　3．科學備考

　　準確把握中考方向和本校學情，科學制定備考方案，提高針對性和實效性，多做有用功，不做無用功。

　　4．狠抓落實

　　以學生的學習狀況檢驗和評價教師的教學工作，在訓練時間、訓練力度上下足功夫，夯實備考各個環節，重要考點一個不漏地篩查，重點學生一個不漏地關照，杜絕形式主義和僥幸心理。

　　四、工作措施

　　1．備好每一節課

　　認真研究課標、考綱，吃透教材和學情，精選每一個教學內容，精選每一道習題，精心研究每一位重點學生，精心設計每一課時的教案，在備課環節下足功夫。

　　2．上好每一節課

　　組織復習課、試卷講評課的同科研討活動，提高復習課、試卷講評課的針對性。關注學生的參與狀態與思維狀態，提高學生在知識能力上的達成度。

　　3．強化作業反饋

　　認真及時批發學生平時作業和測試卷，做到有布置就有批改、有批改就有講評，要求全批全改，提倡面批面改。對學生作業及測試中的典型錯誤案例應進行分類講評，讓學生在比較中逐步積累應試技巧，形成得分優勢，提高中考競爭力。

　　4．臨界轉差

　　關注八條升學線的臨界學生，找準“落弱學科”，建立“臨界轉差責任制”。責任教師應主動找學生，每周輔導至少2次。

　　5．月考

　　（1）重視月考命題工作。畢業班教師應具備中考命題能力，建議模擬中考命題，原創2套/人。

　　（2）做月考質量分析工作。考后各班、各科要進行認真的分析，診斷備考現狀，找出問題并及時解決。

　　五、進度安排

　　月份                工作

　　2               扎實授完新課

　　3               第一輪復習，月考

　　4               繼續第一輪復習，迎接市4月調考

　　5               第二輪復習，月考

　　6               第三輪復習，熱身考試，考前指導，中考

　　武漢英格實驗中學教務處

　　20xx年2月13日