指導思想：

　　認真學習貫徹區(qū)教育局、區(qū)進修校教科室的有關文件的指導精神，以教育科研為先導，堅持科研為教育行政決策服務，為教育教學改革實踐服務，以課堂教學落實素質教育為重點，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領作用，全面提高教育質量。

　　重點工作：

　　本學期在上級有關部門和校領導的領導下，認真積極做好以下各項工作：

　　一、繼續(xù)加強新課標學習

　　這既是課程改革的需要，也是開展課題研究的需要。因此關于新課標的學習將貫穿于本學期。本學期繼續(xù)配合教務處加強對各集備組工作的管理力度，尤其是對主講人材料的規(guī)范進行加強管理

　　二、全面啟動課題研究

　　1、對上學期初一年段《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》階段工作進行檢查和交流。

　　2、學校新課題研究工作展開

　　（1）本學期初對學校新課題進行研討，力求通過市級立項。

　　（2）各學科教研組成員在平時教學中，自覺進行教育科學有關理論的研究，把課題研究與教育教學結合起來，做到教學理論與教學實踐有機結合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學質量。各教師在平時教學中積極整理和收集教學感悟、教學反思、案例設計，每月至少上交教科室一份本組活動材料（記錄教學過程中的成敗得失或一些實踐經驗或匯報本組課題研究情況等等）。

　　（3）本學期各學科教研組圍繞承擔的課題每組上好一節(jié)校級公開展示課，學校進行攝像，上傳有關教案及反思。（開學初上報校級公開課時間上傳到教務處洪祥春主任處）

　　（4）期末寫好本學科課題階段性總結，及時總結經驗，分析不足，提煉成果，把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析，全面系統(tǒng)地做好資料收集與整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。使課題研究進一步落到實處。

　　3、《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》教研組也做好以上各項工作。（至少上一節(jié)校級公開展示課，相關材料上傳到“網上鄰居-教科室”）

　　4、做好教科研的校園網絡工作，定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。

　　5、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請有關專家、學者來校指導課題研究工作。

　　6、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念、實踐，生活化教育教學及其他教育科研的理論、好文章、好材料，為課題研究者提供第一手資料。

　　7、讓全校學生也充分了解初中研究性學習，收集有關初中研究性學習材料,加強校園文化建設。