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　　學校民生工程檢查匯報材料一

　　社會發展已經進入了數字信息化時代，傳統的教學手段、教學方式已經遠遠不能適應現代教育的要求。隨著信息化技術的飛速發展，多媒體作為一種先進的教學手段已經融入教育教學工作之中， “班班通”已走進了我們很多學校的課堂教學，為教育教學質量的提高帶來無限的生機和活力。它能夠從根本上改變教師的教育教學觀念，促進教學形式的靈活多樣、教學過程的優化組合。它使教學活動增大了容量，增添了色彩，增加了生動性，從而提高了教學效率，增強了教學效果。它以教學的直觀性激發學生學習的興趣，以特有的優勢拓寬學生獲取知識的渠道，開闊學生的視野，促進學生主動學習的興趣，為創造高效課堂起到很大的作用。

　　總之，“班班通”是架起通向高效課堂的橋梁，能為學校的教育教學方式注入了新的活力。它讓遠教設備和資源走進每個教室，實現遠程教育資源的共享，優化課堂教學結構，滿足教育改革的需求、促進課堂活動中師生的互動，學生成為學習活動中的主體、頗有興趣的自主探究與合作交流，教師的主導地位得到突現，課堂教學氛圍和諧寬松，緊張有序，教學效益和教學質量顯著提高，學生在課堂中自由飛翔!

　　但是，LH學校到目前為止只有個別班級教室有多媒體設備，大多數學生還不能享受現代教育技術的新成果，這不能不說是一件憾事。在此，希望上級領導能夠本著蘆花學校的長遠發展的考慮，為實現教育均衡發展的目標，為我校配備“班班通”， 讓每一個班級、每一位教師、每一門學科的每一堂課，盡量做到日常化應用信息化設備與資源，實現信息技術與學科教學的常態化和有效地整合，即在合適的時間運用恰當的技術完成教學任務和學習任務，切實變革教師的教學方式和學生的學習方式，有效提高教育教學質量。

　　另：為更有效的實施國家“陽光體育工程”，提高青少年學生的體質，為國家輸送合格人才，提高國民整體身體素質，在此，希望上級領導能夠本著蘆花學校的長遠發展的考慮，為實現教育均衡發展的目標，為我校建設“塑膠操場”，讓農村的孩子也能夠像城市學生一樣受到公平的教育。