以下是一篇關于省中小學規范辦學行為工作情況的匯報，分享給關心規范辦學問題的朋友們，歡迎閱讀。

　　去年全省規范中小學辦學行為工作推進會之后，xx市各縣(區)教育主管部門及時召開工作推進會，傳達貫徹省會議精神，全面動員和部署有關工作，以堅定的決心規范辦學行為，用扎實的舉措實施素質教育，努力辦好人民滿意教育。20xx年秋季學期以來，xx市是省教育廳接到信訪舉報數最少的大市之一。我們的主要做法是：

　　一、加強學習宣傳，做到思想認識到位

　　規范中小學辦學行為、深入實施素質教育，是黨中央、國務院作出的重要決策，是《義務教育法》的根本要求，也是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的基礎工程。對于提高教育教學質量、促進學生全面發展、辦好人民滿意教育具有重要意義。、市政府高度重視此項工作。去年6月，辦、市政府辦轉發了市教育局、組織部、宣傳部、市監察局《關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，就全市規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作提出了總體要求。對各類規范辦學行為、實施素質教育工作信息，尤其是省教育廳提出的“五嚴”要求，我們積極向各級黨委、政府匯報，并面向社會加大宣傳力度，全力爭取社會各界的理解和支持。本篇文章來自資料管理下載。去年7月，市教育局主要負責同志走進xx廣播電臺，就規范中小學辦學行為、實施素質教育話題與廣大家長和師生進行交流。xx電視臺、xx廣播電臺相關欄目先后邀請了教育行政部門、中小學校長、教師和學生家長做客，談認識、說感想、明態度、表決心。各縣(區)教育局和全市中小學全力抓好省、市文件會議精神貫徹落實。xx上下形成了齊心協力促規范、一心一意謀發展的`濃厚氛圍。

　　二、加強督導檢查，做到機制建設到位

　　一是建立了專項督導評估機制。去年6月以來，市政府教育督導室先后開展了5次以量化為主的專項督導評估，督導中小學校350所，召開師生座談會70多場次，發放學生調查問卷15000份，編發專項督導報告5期，發出跟蹤整改督查表240份。二是建立了重點督查機制。去年秋季學期，市教育局由領導班子成員帶隊，組織多個督查小組累計80多人次，分3次對全市普通高中招生宣傳、違規補課等進行明察暗訪，發現問題及時整改。市、縣(區)教育局還主動聯合工商、城管等部門，對各類社會辦學機構進行檢查，清理整頓不規范辦學機構。三是建立了隨機督查機制。市教育局成立專門督查小組，不定期進行隨機督導檢查，累計抽查學校52所，發出整改通知書70余份，及時發現和糾正不規范辦學行為。四是建立了隨機接訪、隨時處理機制。市教育局公布舉報電話和電子信箱，并要求全市中小學秋季作息時間表和課表上網公布，主動接受社會監督。去年暑期以來，我們對110多起來電來信舉報違規組織補課、延長學生在校時間等信訪件，及時組織了調查和處理。五是建立了長效考核機制。把規范辦學行為、實施素質教育情況納入對縣(區)教育局和學校的有關評估和表彰獎勵之中，納入對校長、教師的考核和評優評先之中。在教育工作督導評估、年度教育工作目標考核、星級示范學校評估等考核評估中，對違規辦學問題嚴重的地區和學校實行“一票否決”。

　　三、加強教學管理，做到減負增效到位

　　市教育局專門下發了《關于推進教學增效工作的指導意見》，堅持以教學為中心，全面優化教學管理，著力推進教學增效工程，構建高效的課堂教學機制。20xx年秋季學期以來，我市以“教學增效”為主題，在全市中小學開展教學增效“五個一”工程，即開設“一壇”：開展教學增效論壇，分別舉辦了一次高中、初中、小學課堂教學增效論壇，600多人次參與;抓好“一課”：結合基礎教育課程改革，積極開展高效課堂建設;做好“一題”：開展教學增效專項課題研究，目前已有市級立項課題219項;評比“一文”：開展教學增效論文競賽，評出優秀教學論文241篇;開展“一比”：開展校本教研先進學校評比，評出先進中小學54所。同時，積極構建課外指導機制，切實培養學生的自主學習、自我管理能力。市教育局制訂出臺《關于進一步加強體藝教學工作的通知》，進一步加強中小學圖書館、實驗室、計算機教室和體育、藝術教育等場所的建設，添加和更新設施設備，積極開展以社團活動、興趣小組為主要形式，豐富多彩的閱讀、文體科技、社會實踐和各類研究性學習活動，豐富學生課余生活，發展學生的興趣、愛好和特長。在去年省教育廳主辦的全省中學生慶祝新中國成立60周年知識競賽中，我市xx中學代表隊榮獲總冠軍。

　　四、加強重點工作，做到工作保障到位

　　一是以推進教育現代化為契機，改善辦學條件與規范中小學辦學行為“兩手抓、兩促進、兩提高”。去年11月，、市政府專題召開全市教育現代化工作推進會，書記張新實出席會議并講話。各縣(區)政府對照xx省基本實現教育現代化指標，加大經費投入，加快建設步伐，確保到201x年，中小學辦學條件基本達到省標準化建設要求。同時，全面貫徹落實《xx省中小學管理規范》，大力提升規范管理水平，努力實現改善辦學條件和規范辦學行為互相促進、同步提高，推動基礎教育全面發展。二是以深化基礎教育課程改革為抓手，深入推進素質教育。堅持以學生全面發展為核心，積極構建有利于素質教育實施的評價機制、校本發展機制、課堂教學機制和課外指導機制。高度重視和加強心理健康教育，積極啟動標準化心理咨詢室建設工作。20xx年累計組織三批300人次培訓，通過國家三級以上專業心理咨詢師考試198名。本篇文章來自資料管理下載。同時，廣泛開展特色學校、和諧校園創建活動，20xx年累計創建省、市和諧校園84所，市級特色學校36所。三是以“師德生規”學教活動為載體，扎實推進教師隊伍建設。深入開展“師德生規”學教活動和“強責任、大提升、爭一流”大討論活動，著力增強教師責任意識，規范教師從教行為。去年9月，市政府制定下發了《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》，規定男年滿57周歲、女年滿52周歲，體弱多病、不能堅持正常教育教學工作的人員，可辦理提前離崗退養手續。對相關學科富余人員，根據本人申請，經當地教育、人事部門批準后可以離崗，著力優化中小學教師隊伍結構。同時，深入實施“12511”工程和教師隊伍素質提升工程。去年以來，先后在清華大學、南師大、蘇州等地組織多批中小學校長專題培訓，組織教師參加各級各類培訓2萬多人次，進一步提升了中小學校長和教師隊伍整體素質，為規范辦學行為、實施素質教育提供了堅實保障。