學生致老師的感謝信9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到書信的身影吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么，怎么去寫信呢？以下是小編為大家整理的學生致老師的感謝信9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生致老師的感謝信 篇1

　　我是一名來自浙江的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時起我的夢想就是成為一名服裝設計師，為實現夢想大學時申報了我喜歡的服裝設計專業。

　　在大學四年的學習生活中，其他的科目對我來說都是游刃有余的，唯獨打版這門課，我就像是沒開竅似的怎么都學不好，為此我郁悶了很久。畢業工作之后，在實踐中我遇到了關于打版各種各樣的問題，不論我的設計是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設計有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時我也意識到打版對完整的完成自己的設計和成為一名優秀的服裝設計師的重要性。

　　帶著工作中遇到的種種打版的問題，于是我決定重新惡補打版方面知識，很幸運地我在網上遇到了吳健老師。在吳老師這里的短短三個多月的學習中，我體會到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計算的方法來制版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學習來也很費勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時候玩的七巧板一般很靈活、簡單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術。

　　我真心感謝吳老師在我追求自己夢想的到路上，迷茫的時候教了我這么多打版的知識，不僅讓我學到了您的制版方法，更讓我看到了你對服裝的熱情。今年對我來說是非常有意義的一年，而今年對我來說最幸運和幸福的事：就是認識了吳健老師。因為吳老師讓我更明確地認識到今后在我人生路上事業板塊應該如何做拼圖。

學生致老師的感謝信 篇2

　　老師：

　　師恩如海!

　　時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。

　　小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那么模糊，可現在，又逐漸清晰起來

　　三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好.三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉著?O著一起往上沖!

　　五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。

　　六年級，您沒有放棄一個人，您說：一定要好好學啊

　　六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發絲吧?

　　老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?

　　師恩如海啊，轉眼便六年了

學生致老師的感謝信 篇3

敬愛的老師：

　　您好！

　　此時，您也許還在燈下認真地批改作業，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準備著教案，學生寫給老師的感謝信。昏暗的黑夜里，當繁星伴著我進入夢鄉時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。”

　　父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來！我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活，感謝信《學生寫給老師的感謝信》。

　　當我犯錯誤時，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。

　　當我遇到挫折時，在您清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦。

　　當我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　　如果說我是度過嚴冬的小草，那么您便是那溫暖的春風，提醒我在春日里蘇醒；如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛；如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升！

　　敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。

　　是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發揮我的專長。

　　是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領。

　　您給予我精當的知識點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現人生的價值！

　　敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦！

　　我真心地想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　此致

敬禮

學生致老師的感謝信 篇4

尊敬的全體老師：

　　時光如梭，歲月如流，四年的大學生涯已接近尾聲，我們帶著無限的思緒回顧這這四年來走過的人生道路，感慨萬千，揮之不去的是老師對我們的循循善誘和諄諄教誨，我們要感謝老師的實在太多太多了。

　　四年前，我們剛來到學校，對學校和專業都非常陌生，可以說，完全不明白生物工程專業研究的是什么，就業方向和前景如何，在校期間，我們又需要培養哪些方面的能力才能在職場中立于不敗之地。老師們憑著嚴謹的工作態度，豐富的教學經驗，過硬的專業知識，不厭其煩的為我們娓娓道來，事無巨細，面面俱到，給當時"懵懂"的我們指明了方向，樹立了信心。

　　難忘那一個個滿懷自信的身影，站在三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間，引領我們攀登知識的高峰；難忘實驗室不滅的盞盞明燈，燈光下映照著面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！

　　郜金榮，郜老師，您是我們生物工程系的主任，毫不夸張地說正是您帶領著我們進入了生物的殿堂，您不但對我們學習上教學嚴謹，盡心盡責，而且對我們的生活、工作和考研都提供了可貴的幫助。正是因為您的幫助，我們不少同學克服了生活上的種種困難，不少同學也找到了理想的工作，也有不少的同學成功的完成了考研，進入了夢想的殿堂。曾經，您頂著不適的身體，堅持為我們授課，只為我們能多掌握一個知識點;曾經，您不辭辛勞，利用您寶貴的休息時間傳授我們實驗技巧。郜老師，我們相對您說：是您給了我們學習的自信，是您給了我們發奮圖強的動力，是您給了我們奔向前程的希望。

　　雷湘，雷老師，您對知識生動的詮釋，對講課的激情，對我們的悉心指導，這一切都歷歷在目，您用智慧和思想的魅力光輝開啟我們愚鈍的心智；用博大的胸懷和高尚的品德感染著我們生活的點滴；用深厚的學術造詣和敏銳的學術思想引領我們血液的進步。我們感謝您，因為您每堂課都安排的如此充實，讓我們受益良多，每堂課你都竭盡全力，給我們展示了知識的魅力。對于實驗的每一個環節，您都面面俱到，我們實驗中的任何問題您都會悉心為我們講解演示，直到我們真正掌握。雷老師，我們想對您說：您是我們開啟智慧之門的引路人，使我們打開幸福之門的金鑰匙，是我們走向人生樂章的指揮者。

　　代建麗，代老師，熟悉的是您講課時的英姿與活力，實驗時的嚴謹和周詳。我們每一堂課，每一個知識點，您都會為我們講解到最深處，最細處。另外，老師您樂觀的生活態度，對待任何事的嚴謹認真都深深的影響著我們。老師，我們想對您說：如果沒有您，或許我們會迷茫仿徨；如果沒有您，或許就沒有我們生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的我們。

　　張國彬，張老師，難忘的是曾經您帶我們去京山實習，無論我們找來何種植物，您都能講述它的來歷和科目，是我們學習到了很多，我們都深深的佩服您的見聞和學識，在生活學習上，您也非常關心我們，并且經常會利用您的課余時間來輔導我們。您的舉手投足，時常展現在我們眼前，您的關心一直縈繞在我們腦海里，您的諄諄教導，銘記在我們心中。

　　張立強，張老師，您對生物信息學的造詣，您教會我么查閱文獻的方法，我們都受益頗豐。查閱文獻一直都是科研的前提和關鍵，而查閱文獻的問題一直都是困擾著我們的重要問題，您在這方面為我們解疑釋惑，使我們了解另一手資料，走在生物學研究的前沿老師。老師，我們相對您說一聲謝謝。

　　吳業穎，吳老師，我們生工專業一向以實驗而著稱，隨之而來的就是需要各種實驗儀器和實驗試劑，而這一切的任務都落在了您的肩上，可以說我們每一次實驗的成功都夾雜著您的汗水，我們都想對您說：老師，您辛苦了。

　　老師，你們那親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心靈，留下一片綠意；你們那滿載溫馨的呵護，讓我們在寒冷的世界間瞬間解凍，你們有多少汗水，灑落在我們貧瘠的精神土地。斗轉星移，難忘您數千個日日夜夜的陪伴；歲月長河，難忘您兢兢業業，孜孜不倦的教誨。

　　最后，作為即將畢業和離校的學生，我們再一次感謝我們生工系的全體老師，向你們深深的鞠一躬，道一聲：珍重。無論天南地北，師恩難忘。12

　　尊敬的**老師：您好！

　　我是信息與通信學院03級的學生，12月18日在生樂食堂不慎丟失錢包一個（內有許多重要證件），幾經周折沒有找到。正當我焦急萬分之際，是您委托組織部黃少波老師打電話通知我錢包已找到，并讓我到組織部領取。

　　拿到失而復得的錢包后，我懷著感激的心情給您寫下這封感謝信。您這種拾金不昧的行為讓我銘記在心，為我們這些社會主義新時代的大學生樹立了榜樣。在今后的工作生活和學習中，我們要向您一樣繼續發揚這種拾金不昧的優良品質，為建設和諧校園做出自己應有的貢獻！

　　再次向您表達我對您的感激之情！

　　此致

　　敬禮！