篇一：感謝信的格式要求

　　感謝信的要求

　　一、定義：感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝信可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電臺。

　　二、格式：感謝信格式：①標題： 空一行正中寫“感謝信”三字；②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產生的效果；④結尾：寫表示感謝、敬意的話；⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人物、事件準確精當地敘述出來，評價要恰當，文字要精煉，感情要真誠、樸素。

　　北京農科所：

　　在今年五月我鄉玉米發生大面積蟲害，嚴重影響生長的緊急時刻，貴所派出全部農業技術人員來我鄉根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹向你們表 示衷心感謝! 我們決心，繼續努力生產，以實際行動答謝你們的幫助和關懷。

　　此致

　　敬禮

　　鄉人民政府(公章)

　　×年×月×日

　　【試題選編】

　　(1)新風小區附近的新風中學的初二(1)班學生，在班委會的組織和帶領下，經常到小區參加社區服務活動，如打掃環境衛生，幫助孤寡老人買米買菜，受到小區居民的高度贊揚。請你以新風小區居委會的名義，給新風中學寫一封感謝信。(98中考題) 要求：①符合感謝信的基本格式。②寫清感謝的原因。

　　③用得體的語言寫出感激之情。④正文150字

　　(2)在開展“手拉開、獻愛心”活動中，呂梁中學初二(1)班的同學收到汾河中學初二(3)班全體同學寄來的圖書和文具。請你代呂梁中學初二(1)班給汾河中學初二(3)班的同學寫一封 感謝信。 要求：①符合感謝信的基本格式；

　　②寫清感謝的原因，表達出感謝的心意和態度； ③正文不通過100字。

　　篇二：感謝信-最真誠的謝意

　　尊敬的李老師：

　　20多天來聽了您的健康知識講座，我們感到非常有意義。在這次講座中，您親切的話語讓在場的所有中老年朋友學習到了各種健康知識，意識到了健康問題的嚴重性，了解到各種健康的生活方式。講座期間，您不時地與聽眾互動，回答我們提出的有關健康的問題，更讓我們感受到了健康身體的塑造原來離我們并不遙遠。您耐心、詳細地為我們講解一個又一個我們遇到、或者將要遇到的問題，讓我們對今后的健康生活更有信心，這次講座也給我們留下了難忘的記憶。

　　健康講座這種互動的方式可以讓我們更加了解健康狀況，并且在這個過程中還可以與專家面對面的咨詢，這種機會很是難得。我們很樂意參加這樣的活動，并且在平時也是很關注這方面的信息。

　　我希望每個中老年人都能更多的關注自己的身體，這樣我們身體健康才能有更好的保障。這樣的健康講座對于我們來說非常有益，收獲很多。聽完講座心里踏實了很多，熱切的希望每個中老年人能夠健康，開心的生活，多參加這種健康的講座，以后身體好，習慣好。

　　一個健康人生的塑造，離不開個人自身的調節，更加離不開經驗豐富的老師悉心的指點。我們真誠希望您繼續為我們進行講座，為廣大中老年朋友解疑排難，為大家的健康和社會的和諧發展做出貢獻，也希望健康講座活動走向更好！

　　我在這里代表全家向李老師以及您的工作隊伍表示最真誠的謝意！

　　祝：身體健康！工作順利！

　　此致

　　敬禮

　　一位北京老人

　　xxxx年xx月xx日

　　篇三：手寫的感謝信 閱讀

　　學校最近陸續接待了兩批客人：一批是來自美國費米爾高中的學生實踐組，一批是本城兄弟學校的小客人。EMAIL、傳真、電話……現代通訊工具讓彼此之間的溝通方便而迅捷。前天經過傳達室，老師傅說有我的一封美國來信，我很訝異，一看是發自密西西比的，我特地請英語組的同事翻譯了一下，原來是一封感謝函。

　　信封是打印出來的，函件卻是手寫體的，內容大致是感謝我與他們的交流相處中給予的幫助和愛，寫得情真意切，最長的一段是讓我代他們轉達對校園清潔工的感謝，對門衛、對食堂師傅、對宿舍管理員等等的感謝。底下是長長的龍飛鳳舞的簽名，在每個名字的后面又有括弧，有趣的是：里面竟然是家長的簽名。

　　后來據說學校也是第一次收到了手寫的感謝信，還有其他的幾個負責接待的老師。我無法揣測他們看到手寫的感謝信時的心情，我只知道自己是快樂的、溫暖的，甚至是幸福的。在這個電郵或傳真一步到位的時代，手寫體的感謝信是何其奢侈而老土的事情啊——但這份誠意與美好只有寫過和讀過的人才能領略到吧。

　　后來和剛回國的老友談及此事，他說這很正常啊，只有手寫的才能表達最誠摯的謝意呢。在美國，每年的感恩節孩子們都要給幫助過自己的人寫感謝卡的，這是“慶祝豐收和感謝上帝”的感恩節里的重要內容。美國有一本叫做《人生的20個好習慣》的書，第16條就是“及時寫感謝卡，哪怕是用便箋寫”。

　　忽然覺得很臉紅，我這一生大約只寫過幾封手寫體的感謝信吧：

　　我給父親寫過，是在大學第一年，感謝他以蒼老為代價換得我的光輝歲月；我給小學語文老師寫過感謝信，感謝她在我小學時不停表揚過我的作文，使得我誤乘了“天賦”的翅膀竟然也出版了百萬字的文章……可是，生命里伸給我一雙手或賜予我一份愛的，何止他們？我卻從來沒有感謝過。我教學生們要心存感恩，但忘了：感恩是要把感激換算成愉快與祝福、珍惜與滿足

　　據說在澳大利亞，很多求職者即使接到落聘通知書，也要寫一封感謝信，感謝公司給他們提供筆試、面試機會，使他們獲得了求職經驗。這既是禮貌，也是給自己的未來創造機會，表明自己仍有到該公司就業的誠意。感謝信，還有這么神奇的功能。

　　1．結合上下文理解詞語。（2分）

　　（1）信封是打印出來的，函件卻是手寫體的，內容大致是感謝我與他們的交流相處中給予的幫助和愛，寫得情真意切。

　　情真意切：

　　_________________________________________________________________

　　（2）底下是長長的龍飛鳳舞的簽名，在每個名字的后面又有括弧，有趣的是：里面竟然是家長的簽名。

　　龍飛鳳舞：

　　_________________________________________________________________

　　2.全文是圍繞

　　“________________________________________________________”這句話來寫的。（1分）

　　3.談一談你對手寫感謝信的看法。（2分）

　　4.給曾經幫助過你的人寫一封感謝信。寫清楚感謝的原因，表達感謝之情。（6分）