隨著改革開放30年的發(fā)展，我國教育事業(yè)取得令人矚目的成績。作為其中的一部分，音樂教育也日益受到學(xué)校和社會的關(guān)注和重視。歡迎來到CN人才網(wǎng)，下面是小編給大家整理收集的音樂教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告范本，希望對大家有幫助。

　　篇一：

　　音樂教育實(shí)踐表明，學(xué)習(xí)音樂對培養(yǎng)學(xué)生良好記憶力和敏捷的思維能力，幫助發(fā)展情感和提高語言技巧，有著獨(dú)特的教育功效。音樂教育是開發(fā)人類智力、陶冶人的情操和激勵人們奮進(jìn)的一種工具。中小學(xué)音樂教育是我國普及教育的一個和重要組成部分，是啟蒙教育。

　　學(xué)生通過對廣西壯族自治區(qū)、百色市、田陽縣音樂教育的調(diào)查得出以下情況;

　　田陽縣位于桂西南地區(qū)，東鄰田東縣，西連右江區(qū)，南接德保縣，北與巴馬縣接壤。全縣轄9個行政鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?3萬，有小學(xué)50所，初中10所，普通高中2所，其中有小學(xué)生20000名、初中生3200名、高中生6000名，教師總?cè)藬?shù)有2700人，專職音樂教師有20人，占教師總?cè)藬?shù)的千分之7.4 。

　　以上的數(shù)據(jù)及教育模式表明了該縣的音樂師資仍不能滿足音樂教育向前發(fā)展的需求，音樂教育的普及仍受到許多客觀因素的阻礙，主要有以下幾個原因。

　　1.受經(jīng)濟(jì)制約，音樂教學(xué)設(shè)備極其貧乏。

　　受經(jīng)濟(jì)、政策等客觀因素的影響，辦學(xué)資金不足、辦學(xué)條件艱苦、教學(xué)設(shè)施簡陋等成了音樂教育事業(yè)發(fā)展的絆腳石。同時，使得具有音樂天賦和音樂愛好的學(xué)生沒有得到好的教育和鍛煉。

　　2. 農(nóng)村音樂師資嚴(yán)重缺乏。

　　同樣受經(jīng)濟(jì)水平的影響，農(nóng)村和農(nóng)村中小學(xué)生活條件艱苦、設(shè)施簡陋等因素，許多高校畢業(yè)生不愿到農(nóng)村參

　　加工作。同時，多數(shù)學(xué)校辦學(xué)資金緊缺，音樂教師的招聘遇到困難。因此，目前該地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的音樂師資嚴(yán)重缺乏。

　　3.受傳統(tǒng)教學(xué)思想影響比較嚴(yán)重。

　　各級教育部門對中小學(xué)的音樂教育沒有提出明確的要求，教學(xué)目的不明確。.政府、學(xué)校對音樂教育的重視不夠，片面追求升學(xué)率、音樂教師待遇差等阻礙了中小學(xué)音樂教育事業(yè)的向前發(fā)展。有的學(xué)校雖然開設(shè)了音樂課，但很多時候只是為了應(yīng)付上級，一個學(xué)期下來沒有上過幾堂音樂課。因此，也沒有能夠使學(xué)生得到全面發(fā)展。

　　4.城鎮(zhèn)音樂教育相對樂觀。

　　由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)存在較大差距，教育程度也隨之受到影響。城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，多數(shù)中小學(xué)的音樂師資比較充足，音樂教材比較齊全。許多熱愛音樂和有音樂天賦的學(xué)生受到較好的教育。特別是高中的音樂教育，師資力量比較雄厚，音樂教材也比較齊全，學(xué)校經(jīng)常舉行文藝演出，學(xué)生還可以利用假期或考前外出交流學(xué)習(xí)，得到了很好的教育和鍛煉。

　　針對以上調(diào)查的情況，我認(rèn)為教育部門、學(xué)校、社會等都應(yīng)就“中小學(xué)音樂教育”給予高度重視和大力支持。

　　1.高度重視、增加投入、改善辦學(xué)條件。各級政府和學(xué)校要加大對音樂教材和音樂器材的投入，保證學(xué)校音樂教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　2.針對農(nóng)村音樂教師緊缺的問題，要加大對音樂教師隊伍的建設(shè)，保證學(xué)生得到良好的教育和鍛煉。

　　3.鼓勵和支持高校畢業(yè)生到農(nóng)村，而高校音樂畢業(yè)生自身也應(yīng)該主動到農(nóng)村工作，為國家的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)，同時也傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的藝術(shù)精髓和民族音樂，為祖國和民族的未來培養(yǎng)更多更好的藝術(shù)人才。

　　田陽縣的“敢壯山”是壯族布洛陀文化的發(fā)源地，是百色市周圍幾個縣中最有名的壯族文化中心。這里有多姿多彩的民族文化與民族音樂遺產(chǎn)，有多個文化館和藝術(shù)團(tuán)體，并隨著經(jīng)濟(jì)和時代的不斷向前發(fā)展，將對該地區(qū)的民族音樂的傳承和音樂教育的發(fā)展起到很好的推動作用，因此，該地區(qū)音樂教育的前景是樂觀的。