隨著中國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)的逐年增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)的暑期學(xué)校行業(yè)也在近兩年迎來(lái)了井噴式的發(fā)展。但相較于數(shù)量上的爆發(fā)，暑校項(xiàng)目在質(zhì)量上卻呈現(xiàn)出良莠不齊的態(tài)勢(shì)，有些甚至不具有完備的教學(xué)資質(zhì)，由此引發(fā)諸多問(wèn)題，嚴(yán)重的甚至影響到了學(xué)生的整體學(xué)業(yè)規(guī)劃。本系列文就將從校區(qū)選址、成績(jī)單和轉(zhuǎn)學(xué)分、課程設(shè)置、師資力量、后續(xù)服務(wù)等方面，列舉一些不良暑校的問(wèn)題和影響，并教你如何精挑細(xì)選、辨別一家暑校是否靠譜。

　　【暑假去哪上課去哪玩?——校區(qū)很重要】

　　首先，暑期學(xué)校的辦學(xué)地點(diǎn)應(yīng)該位于受教育部認(rèn)可的、可以提供學(xué)歷教育的正規(guī)高等院校(也就是有資格發(fā)放學(xué)位證書(shū)的大學(xué))，并由該院校出具成績(jī)單，加蓋院校教務(wù)處(而非下屬某個(gè)學(xué)院)的公章，密封后直接寄往美國(guó)大學(xué)，進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)分操作。同時(shí)對(duì)于中國(guó)大陸的暑校，應(yīng)該通過(guò)中國(guó)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(CDGDC)的認(rèn)證，這些都是美國(guó)大學(xué)在審核暑校課程的學(xué)分是否能轉(zhuǎn)回本校時(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　而不良暑校由于經(jīng)營(yíng)資質(zhì)不合規(guī)，或缺乏與正規(guī)大學(xué)合作的能力，常常將辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)在高等院校以外的非正規(guī)場(chǎng)所，例如課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所、辦公寫(xiě)字樓等。

　　以下面這所暑校為例，雖然其網(wǎng)站上顯示了相當(dāng)多的校區(qū)，遍布全國(guó)各地，但是仔細(xì)比較開(kāi)課地點(diǎn)，我們卻發(fā)現(xiàn)，除了尚未確定的，余下有一半是在工人文化宮、辦公樓、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科技創(chuàng)業(yè)園等正規(guī)大學(xué)以外的場(chǎng)所，這些顯然都是不符合要求的，將有非常大的風(fēng)險(xiǎn)被美國(guó)大學(xué)拒絕轉(zhuǎn)學(xué)分。由此也提醒廣大家長(zhǎng)，在挑選暑校時(shí)，相比于校區(qū)數(shù)量，質(zhì)量才是更為關(guān)鍵的因素，畢竟孩子只會(huì)在選定的某一個(gè)校區(qū)上課，這個(gè)指定的校區(qū)是否正規(guī)、符合資質(zhì)，才是家長(zhǎng)應(yīng)該首要考慮的，切勿被所謂的“X大校區(qū)，覆蓋全國(guó)”等宣傳語(yǔ)所蒙騙。

　　再以下面這所位于上海的暑校為例，其網(wǎng)站明確表示暑校課程成績(jī)單是由繼續(xù)教育學(xué)院出具，而非大學(xué)教務(wù)處。如此暑校資質(zhì)顯然無(wú)法通過(guò)CDGDC認(rèn)證，對(duì)于后期的無(wú)論是轉(zhuǎn)學(xué)分還是申請(qǐng)研究生，都將造成很大的隱患。

　　另外，有些暑校項(xiàng)目雖然與正規(guī)大學(xué)合作，卻將校區(qū)選址在城市的非中心地段，這些地點(diǎn)大多交通不便，周邊生活設(shè)施也不盡完善，很多同學(xué)直到報(bào)到當(dāng)天才得知這一情況，很難想象這些同學(xué)要如何愉快地在郊區(qū)度過(guò)一個(gè)多月的暑假生活。

　　以這兩所暑校位于臺(tái)灣的校區(qū)為例，雖然符合大部分美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分的要求，卻都遠(yuǎn)離市中心的繁華區(qū)域，搭乘公共交通往返市區(qū)都需要兩個(gè)小時(shí)左右，學(xué)生要么只能選擇學(xué)校酒店兩點(diǎn)一線、放棄業(yè)余活動(dòng)，要么就必須花費(fèi)大量時(shí)間在通勤上。在這樣的校區(qū)學(xué)習(xí)生活，不僅造成各種不便，也會(huì)導(dǎo)致體驗(yàn)當(dāng)?shù)爻鞘形幕男Ч蟠蛘劭郏瑔适Я饲巴Ｍ庑^(qū)的絕大部分意義。

　　從家長(zhǎng)和學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，判斷暑校的校區(qū)在哪里是篩選暑校最基礎(chǔ)的步驟，除了挑選所在城市，更重要的是通過(guò)校區(qū)來(lái)辨別出暑校是否正規(guī)、有實(shí)力、對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)分有保障。身為家長(zhǎng)，在篩選暑校的過(guò)程中應(yīng)該為孩子把好關(guān)，避免上述幾類(lèi)情況的發(fā)生，挑選符合資質(zhì)、具有CDGDC認(rèn)證、同時(shí)地理位置較好的暑校，讓孩子在修得學(xué)分的同時(shí)，度過(guò)一個(gè)完美的暑假。