農村幼兒園的發展是學前教育面臨的一個重大課題。農村幼兒園作為農村學前教育的窗口，在推進農村學前教育的發展中發揮著積極引領作用。然而，當下現代化教育手段和教學方法應用范圍逐漸擴大的情況下，農村不少私立幼兒園卻逐漸從村民的視野中消失，農村幼兒園教育受環境、經費、教師等因素的影響，與城區內幼兒園還存在著一定差距，不少家長“下血本”讓孩子從幼兒園開始進城。城市孩子入園難，農村幼兒園的孩子卻日益漸少，農村幼兒園如何才能擺脫窘境繼續發展，又該如何留住孩子?對此，記者進行了調查。

　　加快農村幼兒園建設進程 需提高辦園質量

　　2015年下半年，隨著我市教育局印發了東營市第二期學前教育三年行動計劃，要求全面構建“廣覆蓋、?；?、有質量”的學前教育公共服務體系，到2017年，基本建成覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，學前三年幼兒園達到95%以上。一場大力發展公辦幼兒園的運動在農村興起。在農村，每個鄉鎮至少辦好一所辦公中心幼兒園，并達到省級示范性幼兒園辦園標準。2016年7月，丁莊鎮實驗幼兒園成功達到省級示范標準，被評為省級示范性幼兒園，這在丁莊鎮，是獨一份。

　　“我們幼兒園是2013年投入使用的，現有教職員工26人，招收大中小班7個班級，幼兒160余人。先后通過了東營市一類園、東營市教育現代化學校的評估驗收，成功創辦成為山東省鄉鎮中心園。圍繞‘健與美’的幼兒培養定位，也開設了圍棋、五子棋等棋類與乒乓球的特色課程。”丁莊鎮實驗幼兒園園長孫衛光說。丁莊鎮一共有16所幼兒園，像這所全鎮規模最大，生源最廣，入園學生最多的實驗幼兒園，與鎮上其他幼兒園相比屬于佼佼者，但是孫衛光告訴記者，看似光環的外表之下也隱藏著諸多問題，硬件設施與城區幼兒園相比仍是薄弱一環。

　　“雖然教學樓、多功能室等硬件設施正在改善，但拿幼兒園大型游樂設施來說，現在幼兒教育的游樂設施要求嚴，而購置能力受資金影響，并不能完全滿足幼兒需求。”孫衛光說。所以在加快農村幼兒園建設進程的同時，提高辦園質量，改善幼兒園硬件設施仍是必要之舉。