摘要：本文采用自編的《 教師調查問卷》對天津市第四十五中學173名教師進行了幸福感調查，了解了教師的生活狀況、職業認同、專業素養、工作壓力、教師評價、學校環境、制度管理、人際關系等方面的現狀和問題，并根據調查結果提出了提高教師幸福感的對策及建議。下面是CN人才網小編為大家整理的教師幸福指數調查報告，歡迎大家閱讀。

　　教師幸福指數調查報告一

　　**月份，我們對我鎮中小學的在職教師進行了關于職業幸福感的調查問卷，本次調查共下發問卷40份，收回40份，收回問卷全部有效?，F將問卷情況分析如下：

　　一、教師基本情況

　　1、所收回的40份問卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當。

　　2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總人數的70%;36-45歲之間的有5人，占總人數的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總人數的12.5%;55歲以上的有2人，占總人數的5%。

　　3、教齡在1-5年以上的有7人，6到XX年以上的有9人，11-30年以上的有19人，30年以上的有5人。

　　4、教師的有36人，學校中層干部4人。

　　5、幼兒園的有1人，小學的有24人，中學的15人。

　　6、副高級以上的有6人，中級的有9人，初級的23人。暫無2人。

　　二、選擇教師職業的主要原因分析

　　有22人選擇a熱愛教師職業，有13人選擇b工作較穩定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。

　　通過分析，選擇教師的職業的主要原因有兩點：一是熱愛教師職業，占55%;二是因為工作穩定，占32.5%。由此可見，選擇教師職業因為熱愛和工作穩定的居多。這說明，在所調查的教師群體中，有半數以上因為熱愛而選擇了教師這個職業，這是可喜的。