摘要:本文采用自編的《 教師調查問卷》對天津市第四十五中學173名教師進行了幸福感調查,了解了教師的生活狀況、職業認同、專業素養、工作壓力、教師評價、學校環境、制度管理、人際關系等方面的現狀和問題,并根據調查結果提出了提高教師幸福感的對策及建議。下面是CN人才網小編為大家整理的教師幸福指數調查報告,歡迎大家閱讀。
教師幸福指數調查報告一
**月份,我們對我鎮中小學的在職教師進行了關于職業幸福感的調查問卷,本次調查共下發問卷40份,收回40份,收回問卷全部有效。現將問卷情況分析如下:
一、教師基本情況
1、所收回的40份問卷中有男教師20名,女教師20名,男女教師比例相當。
2、年齡在20-35歲之間的有28人,占總人數的70%;36-45歲之間的有5人,占總人數的12.5%;46-55歲之間的有5人,占總人數的12.5%;55歲以上的有2人,占總人數的5%。
3、教齡在1-5年以上的有7人,6到XX年以上的有9人,11-30年以上的有19人,30年以上的有5人。
4、教師的有36人,學校中層干部4人。
5、幼兒園的有1人,小學的有24人,中學的15人。
6、副高級以上的有6人,中級的有9人,初級的23人。暫無2人。
二、選擇教師職業的主要原因分析
有22人選擇a熱愛教師職業,有13人選擇b工作較穩定,有0人c選擇有較多假期,有5人d選擇了能從中獲得成就感。
通過分析,選擇教師的職業的主要原因有兩點:一是熱愛教師職業,占55%;二是因為工作穩定,占32.5%。由此可見,選擇教師職業因為熱愛和工作穩定的居多。這說明,在所調查的教師群體中,有半數以上因為熱愛而選擇了教師這個職業,這是可喜的。
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