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　　當代農村留守兒童調查報告

　　仙居縣是山區縣，近十幾年來，隨著經濟的發展，傳統生產生活模式也隨之改變。原來的大山和土地已經無法滿足農民的要求，大批青壯年農民離開家鄉，遠赴陌生的城市謀生，他們中大部分的人因為工作、生存等壓力，無法將子女帶進城里，把年幼的孩子留在家里給年邁的父母或親戚或老師托管，產生了大量的留守兒童。據初步統計，目前全縣留守兒童有1.3萬多人。由于家庭關愛和教育的缺失，這批孩子普遍存在著學習、品德、心理等方面的問題。為此，我們對下各鎮、安嶺鄉、溪港鄉等地的留守兒童進行了重點調查。

　　一、現狀

　　在調查中，大部分的留守兒童隨祖輩、隨親戚、隨老師生活，自立和其它情況的也有。他們中大部分人獨立自主,有較強的勞動能力,有關照兄弟姐妹的愛心，有堅忍不拔的意志，有抗挫折的能力。習慣留守,有獨特的思維方式,有獨處的習慣，潛意識中形成了習慣，認為生活原本就是這樣，但他們中也存在一些不容忽視的問題 。 一、學習問題。留守兒童在學齡前缺乏良好的早期教育，他們大多數是在爺爺奶奶或其他人的監護下成長，監護人對他們寵愛有加，沒有直接受到父母更多的好的家庭教育和行為引導，換句話說他們受到的只有溺愛或缺乏關愛。留守兒童在小學期間，由于本身自制力較差，父母在家的時候，學習勁頭十足，父母外出打工期間，學習熱情普遍下降。中學期間，很多留守兒童能夠體諒到父母打工的艱難，學習很用功，學習成績優秀，但是也有一部分孩子，由于青春期的逆反心理和缺乏家庭的親情引導，學習觀念淡薄，學習目的不明確，成績較差。由于本身自控能力較差，無法抵制社會不良誘惑，厭學、逃學甚至輟學現象時有發生。加之部分家長潛意識里認為，農村未成年人學業有成的機率不高，對孩子的學習總體期望值較低，將孩子的前途定位在外出打工上。留守兒童的學習情況總體并不優秀，屬中等的偏多。

　　二、生活問題。大部分留守兒童生活質量較差，能吃飽但不能吃好，營養跟不上。飲食葷素搭配上，葷少素多，很多兒童基本上吃不到新鮮水果。父母給的零花錢，往往花在沒有什么營養又傷胃口的零食上，有些寄宿生把錢花在三餐主食上的很少 ，吃了沒有，吃了多少，沒人過問沒人督促。有的困難留守兒童家庭還出現“逆向”照顧現象，幼小的留守兒童反而還要照顧年老體弱的長輩，承擔著超出其能力的繁重勞動。 三、心理問題。留守兒童正處在生理快速發育成長，由于遠離父母，缺少了與父母交流的機會，有了煩惱與問題無法向父母傾訴，而監護人又無暇顧及，或者不關注這些孩子的情緒情感變化。學校則受教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，對他們的情感和心理健康的關注也不夠，很少開設專門的心理課程、配備專門的心理教師。他們與父母主要靠電話交流，且通話時間很短，缺乏深層次的交流。他們缺乏心理的關愛，親情失落，遇到問題，不愿、不善于向老師、同學或其他的家人傾訴，孩子普遍感覺孤獨、郁悶、內向、孤僻、缺乏自信、不善與人交流。因長期缺少父母的關愛和呵護，他們存在嚴重的“親情饑渴”現象。

　　四、安全問題。由于留守孩子家庭父母外出，監護人不到位，非正常死亡時有發生，其受到燒傷、燙傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害的幾率遠遠比普通家庭兒童大;留守兒童因缺少家庭和學校的有效監護而容易遭受各種人身侵害，特別是留守女童更易被人猥褻、強奸、誘騙。有少數留守兒童沉迷于武俠小說中，模仿成年人抽煙喝酒，有的拉幫結派，被社會上不良青年拉攏、利用，甚至參與一些小偷小摸、校園暴力等，嚴重影響了他們的健康成長和人身安全。