【熱門】學生調查報告模板10篇

　　在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。我們應當如何寫報告呢？以下是小編整理的學生調查報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生調查報告 篇1

　　一、導言

　　據統計，大學生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5.72小時，在大學生的生活、學習環(huán)節(jié)中居于首位。大學生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學生組織無法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點，個性愛好，品行修養(yǎng)得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺中發(fā)生著相互的影響。宿舍是大學生進行思想交流最活躍，最寬松的場所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學生在宿舍中的表現可以說是大學生思想、行為與情感的晴雨表。近年來，由于宿舍內部關系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關系越來越受到人們的重視。那么，目前大學生宿舍的關系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關系？影響的程度如何？為了解答這一系列問題，鄭州輕工業(yè)學院經管學院工商管理03-1班《鄭州市大學生宿舍內部人際關系》調查小組專門做了此次調查。

　　二、方法與步驟

　　（一）調查方式與方法）

　　我們小組調查的是鄭州市大學生群體，其中抽取了鄭州市四所大學，分別是鄭州大學（重點大學）、鄭州輕工業(yè)學院（理工類大學）、河南財經學院（文史類大學）、河南農業(yè)大學（農醫(yī)類大學），作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學中抽取，采用的是自填問卷的調查方式，調查員即我們的組員。我們每人根據工作安排在這四所大學內發(fā)放問卷，當場發(fā)當場收，這樣可以保證問卷的回收率和質量。

　　（二）調查對象

　　這項研究的樣本是根據隨機抽樣的原則，從已選定的四所大學（鄭州大學、鄭州輕工業(yè)學院、河南財經學院、河南農業(yè)大學）住校大學生中抽取的。我們共發(fā)放問卷400份回收396份，占問卷總數的，由于問卷數量有限，我們只將填答不全的問卷設置缺失值，并未當作無效問卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人，女生197人，一年級學生42 人，二年級學生197人，三年級學生137人，四年級學生 21人 ，其他5 人。獨生子女64 人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332 人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。

　　（三）資料收集方法與過程

　　1、研究的主要變量

　　本文考慮的是各種因素對大學生宿舍人際關系（因變量）的影響。所考察的自變量主要有：

　　性別：分為男、女，直接從問題1的答案得到該變量為一定類變量。

　　年級：分為一年級、二年級、三年級、四年級、其它，直接從問題2的答案得到該變量為一定序變量。

　　城鄉(xiāng)差別：分為大城市、中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村，直接從問題4的答案得到該變量為一定類變量。

　　獨生子女：分為獨生子女、非獨生子女。直接從問題6的答案得到該變量為一定類變量。

　　主要性格：分為外向、內向，直接從問題7的答案得到該變量為一定類變量。

　　2、資料收集過程

　　我們首先確定鄭州市四所大學（鄭州大學、鄭州輕工業(yè)學院、河南財經學院、河南農業(yè)大學），再從每一所大學隨機抽取100名學生。共抽取學生400名，這些學生就構成本次調查的樣本。調查采用自填問卷的方式進行，問卷由我們組員發(fā)給被隨機抽取的學生，染他們當場填答，填答完后仍由調查員收回。實發(fā)問卷400份，回收396份，回收率99% 。未收回問卷主要是因為被調查者私自收藏所致。從總的情況看，學生填答問卷是很認真的，問卷質量較高。

　　三、資料介紹與分析

　　（一）資料分類

　　1、統計資料

　　有效問卷396份，其中男生199人 ，女生197人。一年級學生42 人，二年級學生197人，三年級學生137人，四年級學生 21人 ，其他5 人。獨生子女64人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。

　　2、典型資料

　　由于此次調查的大學生未發(fā)現很典型的案例，所以這項資料暫無。

　　（二）資料分析

　　1、我們調查之前提出的研究假設中認為宿舍成員的性格對宿舍的關系影響很大，性格外向的與宿舍成員的關系較和諧，反之，結果也相反。下面是調查后統計的資料

　　表1中顯示性格外向的學生和宿舍成員間的關系非常融洽的比例高于性格內向的學生，他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的學生和宿舍成員間的關系比較融洽的比例高于性性格外向的學生和宿舍成員間的關系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學生和宿舍成員間的關系一般的比例低于性格內向的學生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據表1分析可知性格外向的學生與宿舍成員的關系較好，而性格內向的學生與宿舍成員關系則較一般。

　　2、下面再看一下家庭經濟狀況的不同及其與宿舍成員的關系有無影響。

　　表2

　　表2顯示出家庭經濟狀況良好的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是78.6%，家庭經濟狀況中等的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是86.9%，

　　家庭經濟狀況一般的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經濟狀況困難的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學生與宿舍成員的關系最好，家庭經濟狀況良好的次之，家庭經濟狀況困難的學生與宿舍成員的關系最差。

　　3、再看一下學生對宿舍能否做到團結的看法

　　表3

　　由表3可看出認為宿舍完全可以做到團結的有174人，占總數的43.9%，認為有可能做到團結的有172人，占總數的43.4%，認為不可能團結的只占總數的9.6%。由

　　此可以看出目前大部分大學生對宿舍關系的看法還是很積極的。

　　四、結論與思考

　　（一） 研究結論

　　根據此次調查得出的結果看，當前大學生宿舍人際關系狀況還是比較好的，影響大學生宿舍人際關系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，如對宿舍成員的生活習慣以及日常行為的觀點不一致引發(fā)的一些小爭執(zhí)，這些現象表現在女生身上更為明顯。還有一個現象是調查中發(fā)現的，那就是我們調查的四所學校中都存在異性留宿的情況，且比例還有挺大（12.3%）。

　　（二） 思考

　　建立良好的宿舍人際關系是每個大學生的必修課，在宿舍人際交往中沒有萬全之策。若在保持自身人格完整的同時，關心他人的需要，與別人溝通。平等真誠地對待朋友，將心比心，培養(yǎng)自己的角色互換心理，就能消除隔閡，獲得真正的友誼。建立起和諧的大學生宿舍人際關系。