悼詞,中國古代稱為“誅詞“哀辭”“吊文”“祭文”等。現代悼詞有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬業的文章。狹義的悼詞指在追悼會上對死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。
老教師追悼會悼詞
各位領導、來賓、親朋好友:
今天我們懷著十分沉痛和萬分悲痛的心情,在此深切悼念教育戰線上的忠誠戰士、華亭縣人大代表、縣政協委員、甘肅省特級教師、甘肅省中學物理教研會教研員、平涼市中學物理教研會常務理事、華亭縣中學物理教研會理事長、原華亭一中校長,華亭教育界的泰斗、德高望重的教育家*** 先生,并對*老師的家屬表示親切地慰問,順請節哀順變!就在 前——****年**月**日 **時**分,一個偉大的心靈停止了思考,悲痛與懷念開始進駐我們的心頭。
*** 老師1937年9月27日出生于河南省鄭州市中原區,1954年9月-1957年7月在西安工人子弟中學上學,1961年7月畢業于西北師范大學,1961年8月參加工作后,扎根山區教育,在華亭一中任教和從事管理工作36年。1988年11月,*老師獲中學高級教師任職資格,次年一月被縣政府聘為中學高級教師,1994年被省政府授予中學特級教師任職資格,同年被縣政府聘為中學特級教師。1979 年一月起,任華亭一中副校長,1984年起,任華亭一中校長,1994年起,任華亭一中黨支部書記。他是華亭縣六至八屆人大代表, 至 屆政協委員。作為教師,他個人先后受到縣級獎勵五次,市級獎勵三次,1988年獲聲園丁獎。
他熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛學生,把熾熱的愛和滿腔的心血全部傾注在教育事業上,以他一生的實踐,譜寫了一首忠誠黨的教育事業的壯麗詩篇。他在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他是教師的楷模,是一代師表。他嚴于律己,寬于待人,師德高尚。他是華亭教育事業的中流砥柱,他用自己整個生命為教育留下了一座師魂的豐碑。他用自己的心血作燈油,點亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈;他用偉岸的身軀作柱梁,為多少學生撐起了一方明凈蔚藍的天空。36年如一日,叱咤風云的揮灑在三尺講臺,春風化雨,啟迪心智;70年人生路,風雨兼程,頂天立地。奮斗了一生,笑傲了一生,搏擊了一生,精彩了一生。等六種新課型,“探究自學為主”等三種課堂結構和“疏導性提問”等六種提問方式,他的研究成果已在校內外得到推廣。
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