愛護公物倡議書范文集合8篇
在充滿活力,日益開放的今天,倡議書的使用頻率越來越高,通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。那么一般倡議書是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的愛護公物倡議書8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛護公物倡議書 篇1
親愛的同學們:
現在,我們大部分同學每天在學校的時間都超過12小時,毫不夸張的說,學校就是我們的第二個家!誰不希望擁有一個環境干凈優美、氛圍溫馨友愛的家園呢?可是,最近一段時間,我們痛心的發現,校園里有很多垃圾,在操場,在草叢,在樓道,在教室……還有,教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞!這些現象令人痛心和氣憤,更加讓人痛心的是,很多同學對此熟視無睹,漠然視之!為此,學校向所有的同學發出以下倡議:
1、在校園,無論是白天,還是晚自習,堅決不亂扔垃圾,堅持把垃圾送到垃圾桶。因為,你扔掉的不是垃圾,而是公德!
2、主動撿起垃圾,這是舉手之勞。因為,你撿起的不是垃圾,而是素質!
3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,這不是多管閑事,而是在幫助別人改正錯誤,也是在提升自己的正義感!
4、像愛護家里的物品一樣愛護學校公物!
5、團結同學,不欺凌別人,不說臟話,不搬弄是非。因為,你現在連沒有利益沖突的同學關系都搞不好,將來走上社會,也難以與人合作共事,處境艱難!
同學們,“眼不容塵,心不存穢”,xx中心學校是我們共同的校園和家園,為了她的美麗與和諧,讓我們拒絕事不關己的冷漠,積極參與,立即行動起來吧!
xx中心學校團委
二〇一八年十一月二十二日
愛護公物倡議書 篇2
致全旗市民:
忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風土人情的窗口,也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所,但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚高尚道德風尚,養成文明禮貌的好習慣,我們特向全旗市民發出如下倡議:
一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德體現。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為正藍旗人,愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責任。
二、從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒,發現身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應當及時提醒,勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們攜起手來,愛護公物,珍惜公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。
愛護公物倡議書 篇3
“保護環境、愛護公物,共建美麗校園”倡議書
同學們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境,為了讓我們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。學校經過三年的克難攻堅,我們終于迎來了今天的新校園,但是在我們美麗的校園內,卻有極個別的同學對學校公物、校園環境持另類態度——隨意破壞。如:破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等,還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,美麗和諧靠大家。為養成良好的生活習慣,創建文明和諧校園,我校政教處提出以下倡議:
一、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意攀折花木。
二、愛護學校環境,不隨意丟棄廢棄物,隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物,保護環境衛生。
三、愛護學校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌 椅,不隨意挪動桌椅。
五、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不在墻體 上留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛生工具,認真愛護,輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電燈、電扇。
八、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電扇、飲水機的電源,節約每一度電。
九、愛護衛生間內的水龍頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
十、愛護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞、不攀爬。
為此,學校開展了“環境保護,衛生監督”文明崗志愿活動,希望同學們人人爭做“環保衛士”,自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時,學校政教處向大家呼吁:請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。保護環境、愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。 請廣大師生互相監督,發現不良行為及時制止,并報給政教處,給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法,請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內,您的建議一旦采納,給所在班級加分,并通報表揚。
愛護公物倡議書 篇4
現在,當我們漫步在多彩的三中校園中,欣賞著優美的景色,聆聽著同學們朗朗的讀書聲時,卻時常能看到一些不和諧現象:消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里傷痕累累的桌椅、廁所里被拆下的門……
如此這些令人痛心的現象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種,也不禁讓我們感到憂慮和不安:難道這就是我們的道德品質?這就是我們的文明素質?
當你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫無聊時,你可曾想到它們也會無助地顫抖;當你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術時,你可曾想到它們也會心疼自己雪白的外衣;當你幾經猶豫卻還是沒有及時制止那些不文明時,你可曾想過再多一點勇氣就會使我們的校園多一點和諧,使他人的.心房多一點光亮?
眾所周知,我們學校的公共廁所是學校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此,開學后,我們見到的是修葺一新的衛生設施,這大大改善了同學們平日里的學習生活條件,相信許多同學也有所感觸。但是仍有少部分同學無視學校相關規定、忽略文明用廁公約而對公共設施進行破壞和損毀,隨意拆卸廁所隔板門。這是我們不愿意看到的。
菁菁校園,大雅之堂,碧樹芳草,一花一木,靠我們全體同學共同呵護,才有其春意常在;莘莘學子,勤奮好學,苦讀不輟,優良學風,靠我們全體同學孜孜追求,才有其碩果累累。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德在校園里的體現。在此,特向全校同學發出如下倡議:
一、每位同學都要嚴格規范自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
二、愛護學校環境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在教學區吃零食,保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校消防栓、電腦、投影儀等公共設施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇;不隨意拆卸廁所門。
五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡,不撞擊墻柱。
六、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電扇的電源,節約每一度電,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
七、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
八、愛護圖書館的書籍,不亂涂亂畫,不撕張毀頁。
九、我們呼吁全校師生,要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,弘揚校園正氣。發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應當及時提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到生活中來。
同學們,校園是我家,管理靠大家,愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個人綜合素質的外在表現。高二(1)班全體同學發起倡議:請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛護公物的好習慣,用心去愛護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時代高素質的高中學生!讓我們積極地行動起來,為我們美好的校園增光添彩!
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