【精華】環(huán)保倡議書范文錦集七篇

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，倡議書與我們的生活息息相關(guān)，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。那么一般倡議書是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保倡議書7篇，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)保倡議書 篇1

親愛的同學(xué)們：

　　民以食為天，食以潔為先，食以安為本。民眾皆愛美食，我們國家更被譽(yù)為“舌尖上的中國”，追求美食也是生活的一種時(shí)尚!但是，在我們周圍，經(jīng)常有許多無牌、無證的攤檔以極其低廉的價(jià)格和便捷的外送服務(wù)，他們?yōu)榱俗非蟮统杀尽⒏呃麧?rùn)，在制作食品過程中往往使用劣質(zhì)的材料，這些不健康的食品對(duì)同學(xué)們的身體造成了極大的傷害。同時(shí)，這些攤檔往往亂排亂放，污染環(huán)境，影響市容市貌，存在極大的安全隱患，百害而無一利。此外，不少同學(xué)因依賴于“三無”食品的送貨上門服務(wù)而整天宅在宿舍，缺少戶外體育鍛煉，身體狀況令人擔(dān)憂。為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，營造良好的校園食品安全環(huán)境，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

　　一、增強(qiáng)食品安全保護(hù)意識(shí)。不買、不吃“無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家”的“三無”食品和過期變質(zhì)食品。不到無牌、無證、食品安全不達(dá)標(biāo)的攤位購買食品。

　　二、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。不挑食、不偏食，每日三餐、定時(shí)定量，不暴飲暴食。餐前飯后勤洗手，不喝生水。

　　三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。規(guī)范整理個(gè)人學(xué)習(xí)和生活用品。

　　四、養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。自覺遵守交通規(guī)則，文明用語，互相謙讓，不租用、乘座無牌無證無運(yùn)營資質(zhì)的車輛;宿舍大院及公共場(chǎng)所內(nèi)車輛按規(guī)定停放，聽從管理人員的指揮，共同維護(hù)良好的生活環(huán)境。

　　五、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。積極參與戶外活動(dòng)，參加“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”群體性體育鍛煉活動(dòng)，多與他人互動(dòng)交流，練就強(qiáng)健的體魄，營造幸福和諧的生活。

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與戶外活動(dòng)，綠色環(huán)保出行，共創(chuàng)健康和諧的校園環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)湛江創(chuàng)衛(wèi)排頭兵!

　　校團(tuán)委校學(xué)生會(huì)

　　二零xx年四月二十三日

環(huán)保倡議書 篇2

　　校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象的窗口。現(xiàn)在，當(dāng)我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí)，卻時(shí)常能看到許多不和諧現(xiàn)象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳英教室里面目全非的墻壁和桌椅……如此這些,令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。

　　愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我作為云谷學(xué)校的一名共青團(tuán)員，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

　　二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保 持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

　　四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

　　五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

　　六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　七、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏、攀折花木。

　　八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，損壞公物主動(dòng)賠償。

　　九、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

　　十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣。

　　同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的'好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！讓我們積極地行動(dòng)起來，為我們美好的校園增光添彩！

環(huán)保倡議書 篇3

　　作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們?cè)敢膺x擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球。

　　汽車尾氣是空氣污染的一個(gè)重要因素。日前，全世界擁有汽車約5億輛，平均10人一輛，汽車是給我們的生活帶來了很多便利，但任何事物都有兩面性，便利也要付出代價(jià)，那就是污染。汽車排出的有害氣體在當(dāng)前己取代了粉塵，成為大氣環(huán)境的主要污染源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界每年由汽車排入大氣的有害氣體? 一氧化碳(也就是人常說的煤氣)達(dá)2億多噸，太致占總毒氣量的1/3以上，成為城市大氣中數(shù)量最大的毒氣，而且它在大氣中壽命很長(zhǎng)，一般可保持二、三年。所以它是一種數(shù)量大，累積性強(qiáng)的毒氣。

　　在美國洛杉礬，進(jìn)入40年代后，隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)夏季和早秋，洛杉礬城市上空就會(huì)經(jīng)常出一種不尋常的淺藍(lán)色的煙霧，有時(shí)持續(xù)幾天不散，使大氣能見度大大降低。1943年9月8日，洛杉礬城區(qū)就被這種神奇的淺藍(lán)色煙霧籠罩了整整一天，使上千人中毒，當(dāng)時(shí)人的眼睛發(fā)紅、喉部疼痛，有的還伴隨有不同程度的頭昏、頭痛，最后有400多人死亡。一夜之間，草木枯黃，使當(dāng)時(shí)的洛杉礬失去了優(yōu)美的環(huán)境。對(duì)洛杉礬煙霧的來源及形成條件的調(diào)查歷經(jīng)數(shù)年。起初人們認(rèn)為這種煙霧是由化工廠排放的廢氣二氧化硫造成的，后來經(jīng)過7一8年的研究才弄清楚，造成這種淺藍(lán)色煙霧的根源是由汽車排出的廢氣對(duì)大氣的污染。汽車排氣才是洛杉礬光化學(xué)煙霧事件的真正兇手。

　　所以，親愛的車主們，減少汽車尾氣污染，已經(jīng)是我們神圣的職責(zé)，不僅為自己，更是為人類以及我們的家園—地球。

　　一、使用性能良好的新型車輛報(bào)警器，不要用外界稍有異常或人為觸摸就鳴叫不止的報(bào)警器，減少噪聲擾民。

　　二、在為汽車配備滅火器時(shí)，您一定要選用環(huán)保型的，如ABC干粉滅火器。

　　三、定期年檢是發(fā)現(xiàn)車輛尾氣超標(biāo)的好方法，少排廢氣是我們車主的責(zé)任。

　　四、路檢最能反映道路行駛汽車排氣污染的實(shí)際情況，請(qǐng)您積極配合公安、環(huán)保部門的路檢工作。

　　五、排氣路檢不向車主收取費(fèi)用，但如果您的汽車尾氣超標(biāo)，將被處以500元罰款，并暫扣駕駛證。

　　六、如果您的汽車排氣超標(biāo)，請(qǐng)及時(shí)到修理廠維修治理，排氣達(dá)標(biāo)后才能上路行駛。

　　七、切勿將汽車廢油隨手倒入下水道，污染環(huán)境。

　　八、廢電瓶要送到有資質(zhì)的廢物處理回收部門，不可隨意丟掉或賣給收破爛的。

　　九、少按一次喇叭，降低一分噪聲，多一次環(huán)保行為。