一、指導思想：

　　書是人類的，書是人類進步的階梯！書籍，給力量，使人充實，催人奮進。讀書使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長知識。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，從小養(yǎng)成讀好書、好讀書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓讀書成為同學們的一種積極的生活方式，養(yǎng)成愛讀書、愛讀好書的好習慣，促進我們學子各方面素質的提高，為我們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、通過活動，使同學們學會充分利用學校的圖書室和等資源讀書。

　　3、通過活動，讓同學們學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

　　4、通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。

　　三、活動主題：最是書香能致遠，盎然情趣樂無窮

　　四、活動口號：

　　1、讀書好,讀好書,好讀書。

　　2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　3、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　五、活動內容：

　?。ㄒ唬I造濃厚的讀書氛圍

　　1、打造“書香氛圍”。設計讀書標語，開辟圖書角，充分發(fā)揮同學們群體的力量，將自己家中看過的好書集中起來，建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”的活動

　　2、做好讀書筆記本。每個同學結合個人實際，準備

　　一本讀書筆記本，要有讀書的內容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

　　（二）開展豐富的讀書活動

　　1、設立“好書”欄。班主任向大家推薦幾本好書，開展師生共讀一本好書的活動。

　　3、“我為誦”。請班主任老師利用語文課等時間為同學們朗讀經典作品。

　　4、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用語文課預備鈴響到正式上課的幾分鐘組織學生背誦詩詞或名篇。

　　6、開辟“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書”等文章。

　　7、“全家總動員”親子讀書活動。建議每位同學建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。