給大學生的表揚信【1】

　　xxxx年1月6日下午，材料工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發現所借圖書中夾有100元現金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的行動充分體現了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

　　在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。

　　圖書館

　　xxxx年1月8日

　　給大學生的表揚信【2】

　　鎮政府關于xxxxxxxx同學實習期間工作鑒定材料 根據上級安排，xxxx大學學生xxxxxxxxxxxx于200xxxx年三月來我鎮實習，協助計生和農業工作，實習期間，該同學認真踐行“三個代表”重要思想，認真履行實習期間工作職責，扎實開展工作，始終保持了共產黨員思想上的先進性、工作上的主動性、創造性和實效性，較好地完成了實習期間的各項工作任務。

　　一、 加強學習，努力提高自身素質和工作能力。 xxxxxxxx同學堅持把學校學習的知識與本次實習工作相結合，努力求得理論與實踐相結合，并把結合實際工作作為提高自身素質和工作能力的重要途徑，積極參加鎮里組織的學習和各種社會活動，注重深入基層，向群眾學習、向實踐學習。通過先后認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的有關論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實際應用水平，更加適應和擔當起新形勢、新任務的工作需要。 二、 求真務實，努力創造工作佳績。 實習期間，同學在盡快熟悉工作情況的基礎上，擺正工作位置、端正工作態度、明確工作思路，以求真務實的精神，認真搞好實習工作，樹立了xxxxxxxx大學生在干部群眾中的良好形象。