2021廈門新中考政策解讀
初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試。以下是小編為大家整理的2021廈門新中考政策解讀，希望對大家有所幫助！
一、出臺的《實施方案》背景是什么?
根據《教育部關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?教基二〔2016〕4號)、《福建省深化考試招生制度改革實施方案》(閩政〔2016〕20號)、《福教育廳關于印發福建省高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姷耐ㄖ瘛?閩教基〔2018〕66號)，結合我市基礎教育改革實踐制定形成。
高中階段學校考試招生制度涉及千家萬戶，在研制過程中，我們十分重視聽取各方意見，先后召開人大代表、政協委員、民主黨派以及教育行政和教研部門人員，校長、教師座談會，廣泛吸納各方面意見建議，數易其稿，報省教育廳備案后公布。
二、這次改革的基本原則是什么?
這次高中階段考試招生制度改革立足基本市情學情，著眼我市基礎教育內涵發展，提出以下原則：
1.堅持育人為本。突出素質教育核心理念，重視課程、實踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學校、全體學生的多元多維評價體系，深化教育教學改革，提高學生發展核心素養，促進學生德智體美全面發展。
2.堅持普職并重。按照普通高中與中等職業學校招生規模大體相當的要求，突出高中階段教育協調發展，統籌制定招生政策，合理調控普通高中招生規模，積極拓寬中職學校生源渠道，引導學生選擇適合自己的.高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。
3.堅持公平公正。突出招生行為規范，健全管理監督機制，完善規章制度，切實保障高中階段學校考試招生機會公平、程序公開、結果公正，增強公信力。探索建立綜合評價、多元錄取的考試招生制度。
4.堅持統籌推進。突出改革的導向作用，正確處理教學與考試、考試與招生、初中與高中的關系，統籌實施初中學業水平考試、綜合素質評價、高中階段學校招生改革，推進教學、考試、招生有機銜接，增強改革的系統性和有效性。
三、這次改革的目標是什么?
這次高中階段考試招生制度改革的目標為：
從2021屆初中畢業生開始，全面實施新的高中階段學校考試招生方案，形成符合廈門實際、基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。
四、初中學業水平考試的主要功能是什么?
初中學業水平考試是根據國家普通初中課程標準和教育考試規定組織實施，衡量學生達到國家規定學習要求的程度，保障義務教育基本教學質量，促進學生全面發展的一項重要考試制度。初中學業水平考試實行初中畢業、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學生畢業和升學的基本依據?！皟煽己弦弧闭咧饕诹x務教育性質特征、初中“減負增效”考慮，教育部教基二〔2016〕4號文件明確要求統一實行“兩考合一”。
五、初中學業水平考試包括哪些科目?
為促進初中學校全面發展素質教育，引導學生認真學習每門課程，打好共同基礎，確保義務教育的基本質量。教育部要求初中學業水平考試，應將教育部《義務教育課程設置實驗方案》所設定的語文、數學、英語(含聽力，下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、綜合實踐活動課程中的信息技術(以下簡稱信息技術)13門科目，均納入初中學業水平考試范圍，其中物理、化學、生物另設實驗操作考試，英語另設口語考試,綜合實踐活動納入初中學生綜合素質評價。
六、初中學業水平考試如何組織?
語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目學業水平考試實行書面閉卷筆試。考試由省教育廳統一領導、統籌管理，省教育考試院具體組織實施，市教育局負責考試工作的實施和管理。
體育與健康實行基本知識筆試和身體素質與運動技能現場測試，筆試和測試的內容、項目、方法，根據《福建省初中畢業升學體育考試指導意見(試行)》等文件，結合本市實際制定實施方案,報省教育廳備案后發布實施。
英語口語實行人機對話考試，信息技術實行無紙化上機考試，物理、化學、生物3門科目實驗實行現場操作考試?？荚嚨男问健⒎椒ār長，由市教育局根據不同科目特點確定，市招辦具體組織實施。音樂、美術2門科目由市教育局提出要求，并指導各區教育局和學校結合學生平時學習表現進行綜合評價，確定成績。
七、初中學業水平考試卷面分值是多少?
省級統考科目語文、數學、英語，卷面滿分各150分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物，卷面滿分各100分。體育與健康滿分40分，其中基本知識筆試4分，身體素質與運動技能現場測試36分;物理、化學、生物實驗操作，以及英語口語、信息技術、美術、音樂，以“合格”與“不合格”呈現。
【2021廈門新中考政策解讀】相關文章：
6.2021年廈門中考總分是多少
8.2021年河南商丘中考政策
本文來源：http://www.nvnqwx.com/edu/4534569.htm