高中教材選修和必修有什么區(qū)別

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　　高中教材選修和必修有什么區(qū)別

　　第一、學習目標及方法上的差異。

　　不同的文本有不同的學習目標和學習方法，所以在教學中，要考慮選修教材和必修教材的區(qū)別，制定不同的目標和教學方法，力求適合所選教材的文本特點，最大限度的引導學生學習。

　　第二、選修與必修的定位不同

　　選修是必修基礎上的拓展，。選修課定位在必修基礎上的拓展和提高，著眼于課程的'鑒賞陶冶功能，引導學生進行較深入的探索研究，提高素養(yǎng)。

　　第三、有不同的評價體系

　　選修課只是“選讀”，它不是必修課的補習，也不是簡單照搬大學的選修課模式，而是根據(jù)學生的實際情況制定合理的課程目標，在深度、廣度上進行適度的拓展，倡導研究性，重視學生自主學習。

　　高中必修課本有幾本

　　語數(shù)外每門五本，物理三本，化學三本，生物三本，歷史三本，政治四本，地理三本。（每門除了政治沒有選修，英語有四本選修之外都有兩本選修）