杭州余杭區余杭街道幼兒園招生范圍

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。接下來由小編為大家整理出杭州余杭區余杭街道幼兒園招生范圍，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　杭州余杭區余杭街道幼兒園招生范圍

　　第一類：具有余杭街道戶籍的適齡幼兒。

　　A表生：適齡幼兒與父（母）戶籍、父（母）住房一致，以房產證（或不動產權證，以下略）為依據；適齡幼兒與祖父母（外祖父母）戶籍、祖父母（外祖父母）住房一致，以房產證為依據。

　　B表生：適齡幼兒住房不屬于上述類型；父母房產證（建房批復地或農民多高層公寓安置地）與戶籍所在的服務區不一致的幼兒。

　　第二類：具有余杭區戶籍的非本街道適齡幼兒，其父（母）在余杭街道內已購房并實際居住一年及以上，符合遷戶條件的。

　　第三類：持有簽發地為余杭街道的有效《浙江省居住證》的適齡幼兒。

　　其他類：各類人才子女、配套幼兒園所在小區業主子女以及特殊英模子女等。

　　幼兒園的學科：

　　1、健康

　　身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　2、社會

　　能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　3、環境

　　培養與周圍環境的親近感，并在與自然的接觸中培養對各種事物、現象的興趣與關心；周圍環境與自身的關聯中，進行發現與思考，并將其應用在實際生活中；對周圍事象進行考察、思考、學習，豐富對事物性質、數量、文字等的感覺。

　　4、語言

　　使兒童體會用語言表達自己的心情時的快樂；學會傾聽別人的語言及談話，盡量說出自己所經歷的、所思考的事，體會相互交流的樂趣；在理解日常生活所必需的語言的同時，多接觸連環畫與故事書等，并要經常與老師、小朋友相互交流。

　　5、表達

　　培養對各種美好事物豐富的`感受力；用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，并體會其中的樂趣；培養對生活的形象思維，并感受各種不同的表達方式。

　　6、科學

　　包括對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦；探究問題；能運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

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