寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。下面是小編為你帶來的難忘的經(jīng)歷三年級作文，歡迎閱讀。

　　篇一：難忘的經(jīng)歷

　　打開記憶的大門，無數(shù)記憶的珍珠爭先恐后的涌了出來。這些珍珠大多都是璀璨無暇的，但唯獨有一顆珍珠暗淡失色。那顆記憶珠記載我最難忘的經(jīng)歷。

　　那是小學(xué)二年級的時候，我剛剛考好了數(shù)學(xué)單元測驗。最后一節(jié)課朱老師發(fā)下了試卷，我考了90分，我自認為不錯了，可是朱老師卻在班上大聲批評我一頓，說我只考了90分，試卷如此的簡單，我的分數(shù)時全班倒數(shù)第五名。當(dāng)時，我哭了。上課時，我不僅沒聽老師講試卷，而是在私底下打腹稿。我打腹稿的內(nèi)容是對媽媽怎樣撒謊今天數(shù)學(xué)考試沒考。因為我事先已經(jīng)告訴我媽媽今天要考試。

　　一路上我心怦怦直跳。回到家，媽媽滿臉笑容地問我：“寶貝女兒，今天數(shù)學(xué)考試你考了多少?”我頓時滿臉通紅，心想：不要緊張，否則會被看透的。我便故裝開心地說：“什么呀!老師今天說試卷沒有運來，所以沒考。”“哦”媽媽掃興地答了聲。在樓上，我沒有反省，為什么呢?因為我正在模仿爸爸的筆跡簽名。

　　第二天，我把試卷給老師，老師看了一下，耐心地教導(dǎo)我要認真仔細，我聽了點點頭。但是“躲得過初一躲不過十五。”又過了，放學(xué)時正好下雨，媽媽來接我，朱老師想和媽媽交談一下我的情況，便把我考試的事情告訴了媽媽。回到家媽媽拿起一根竹竿就往我身上打，我哭了，媽媽也哭了，我向媽媽保證我再也不這樣了。

　　現(xiàn)在想想我真想打自己一巴掌。假如時光能倒流我一定不會這樣。記憶的大門慢慢關(guān)上了，這就是深深烙印在我心靈最深處的那難忘的記憶。