好朋友，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生!小編收集了我找回了友誼作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我找回了友誼

　　什么是友誼? 友誼(friendship)是人們在交往活動中產生的一種特殊情感，它與交往活動中所產生的一般好感是有本質區別的。友誼是一種來自雙向(或交互)(reciprocal)關系的情感，即雙方共同凝結的情感，任何單方面的良好，不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。羅杰斯(Rogers，1985)對這種親密性作了三點概括：(1)能夠向朋友表露自己的思想感情和內心秘密;(2)對朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會被輕易外泄或用以反對自己;(3)限于被特殊評價的友誼關系中，即限于少數的密友或知己之間。

　　我記得有這樣·的一個寓言故事：

　　伯牙鼓琴，鐘子期聽之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若 泰山;少選之間而志在流水，鐘子期曰：善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河.鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者

　　這個故事的大致意思就是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴.伯牙剛剛彈琴，琴義在于贊美泰山，子期說：琴彈得好似巍峨的泰山;琴義在敘說流水，子期說：湯湯(水勢浩大)的琴聲好似流水，伯牙所要表達的內容，子期必定會知道。鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴。

　　所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油 好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍天吧~

　　第二篇：我找回了友誼

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼好朋友離開將近一學期了。我不知她已把我淡忘，但我卻永遠不會忘記她。我每時每刻都期待和她相逢，真誠對她說聲：“起。”教育文…摘　 升入六年級，我個結識的朋友她——秋榕。時常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，月便了深厚的友誼。可是后來，我和她如同陌生人，即使面對也不說一句話。　 事情是的：一開學就了一次語文測試，考卷發下來，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我有一道五分的“讀短文，練習”題錯了，而老師卻給我打了個鮮艷奪目的紅勾，我為多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了秋榕，讓她也享受我的快樂。沒想到，她聽后，臉猛地往下一沉，說：“你還高興，不害羞。”于是，她便轉身向辦公室跑去。我的分數一下變成了八十七分，我恨她，恨她，好久沒和她講話。　 直到有一天，我聽說她要轉學了。我本想送她一程的，可一想到上次她的舉動，一股憤怒就涌上心頭。就時秋榕來了，她是來向我道別的：“我要走了，也許這幾年都見不著了，但我會記住你的，我希望你不要生氣了。”這時，她的聲音有哽咽，“在我眼里，真正的友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理，友誼之花，批評雨露的澆灌，將會開得芬芳多彩。”說完她離開了。我沉默了好一會兒，才緩過神來，我沖了出去，但來不及了，車已走遠，隱隱約約，我仿佛還看見秋榕在向我揮手，淚水模糊了我的雙眼……　 我多么希望，多么希望能再見到她，真誠地對她說聲：“起。”

　　第三篇：我找回了友誼

　　友誼如同空氣或者陽光，是人生命中不可缺少的。如雨后春筍般成長著的青少年來說，友誼就更為了，，空氣和陽光，再茁壯的春筍也長不成挺天的綠竹。

　　我交友的原則是：善交益友、樂交諍友，不交損友，不賣朋友;我交朋友的方法是：你想朋友，就先把的心交給朋友。

　　最近學校流行交筆友，我就毫不客氣的交了叫做琪的密友。剛開始時，我倆好的如膠似漆，難分難解。各自一有秘密，一有煩惱就彼此傾訴，以訴為快，訴說得甘暢淋漓。后來琪告訴我A級秘密，這A級秘密就于保密頭號密令，知道的人寧肯掉了的腦袋也絕失密。我嚴守了秘密，并時刻著為A級秘密掉腦袋。可是有一天琪發來斷交令，說是我把她的秘密對我的另叫做吳杭凡的筆友說了，我感到驚奇與不解，我知道這是一場國際外交史上罕見的誤會，我并說。但從那天起琪真的和我斷交了：電話不通，傳真不發，密碼不用，暗號失靈，既不QQ，也不E-mail，那兩天我眼里落淚，心里滴血。一氣之下既想找布什大哥幫忙公開討伐，又想找拉登兄弟幫忙暗中復仇，但靜下心來一想，畢竟曾經是心連著心的好朋友，何必打得讓全世界人都看笑話，于是，我就提筆給琪寫了一封真心誠意的萬言解釋說明書。書信寫好后我不敢給她，就托另朋友代我捎給她。時隔不久，我倆終于約定在個地方相見了。當時的場面就像朱毛井岡山會師，就像宋楚瑜相隔半個世紀后在大陸相見，抱在一起不想松手，最后站在旁邊的同學等不及了，把我倆硬給拉開了。

　　從那以后，深深地記住了一段名言：“茶，苦而后甘，令人回味;酒，綿而后勁，教人道爽;泉，清而味淡，卻用一生來品出甜;好朋友，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生!

　　第四篇：我找回了友誼

　　在我剛到中關村四小的時候，有許多人愿意和我做朋友，因為她們都覺得我大方、善良、對人熱情。其中有4個人成了我最好的朋友。還有一位朋友很胖，我因為她 的身材便慢慢地對她不理不睬的了，她沒說什么，照例把我當成最好的朋友。但當她找我玩時，我們就悄悄地走開去一邊玩。她起初以為我在跟她鬧著玩，可時間久 了，她就知道了是因為她的身材。

　　她開始和我們解釋，身材并不能代表一切，她還是會和我們一條心，想跟我做最好的朋友。可是不管她說什么我都不理她，她便找別人玩了。可我卻還把跟她一起玩 的同學拽過來，于是班上便沒 有人愿意理她了。她哭了，哭得很傷心，而我只說了一句話：“誰讓你那么胖的?”她看著我和小伙伴歡快的背影，便發誓從此不纏著我們了。

　　我們聽了這個消息，高興地抱在一起。

　　可事情并不是這個樣子，她寫了信給了我的4個最好的朋友，從那時起，4個朋友沒有一個愿意理我了。那時我覺的是她——那個胖胖的女生奪走了我與別的同學的友誼。

　　同樣，我受到和她原先一樣的“待遇”——在班上成了一個最孤立的人。于是，我也哭了，哭得淋漓盡致。老師知道后把我拉到辦公室，在紙上大大地寫了幾個字：

　　人不可貌相，海水不可斗量

　　我沉思著，明白了這句話的含義和這一切的原因。老師又語重心長地說：“你丟了幾樣東西：大方、寬容和對人沒有隔閡。她胖，是她愿意的嗎?人家想和你做朋友 你卻拒絕她，你說，與人相處 你是不是把大方丟了;對待別人的缺點你是不是把寬容丟了;人家對你問心無愧，你卻把她避開，你是不是把‘對人沒有隔閡’丟了。李夢緹你一定要記住：當你只 看別人的缺點時，那缺點也就不知不覺地跑到你身上了，可如果你多看別人的優點、閃光點時，那優點、閃光點就不會和你有距離了。”

　　我聽了老師這一番語重心長的話，恍然大悟，只留下一句“謝謝您老師!”我帶著滿心愧疚跑進教室，她正和我那4個最好的朋友交談，我走到她面前低著頭說“對不起，我以前對你說的那些話太過分了，你不要太介意，我們重新開始吧……”

　　于是，一直到現在我們都好得如膠似漆。我相信，我找回了友誼，找回了一份真正的友誼，同學們也都說：“李夢緹，你對人的大方、寬容與沒隔閡又回來了!”

　　現在，我終于找回了一份陽光般的友誼!