篇一:我收獲了勇氣

　　我現在回答問題特別積極，那是因為一件事而改變的。

　　記得那一次，我一邊聽同學們積極地回答問題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續到了下課，最后還是沒有舉手。

　　第二節課又開始了，我陷入左右為難的困境中，過了一會，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來，吞吞吐吐地把答案說出來，說完后，老師面帶微笑說：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當我坐下時，發現回答問題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說出來就行了。從那以后，我無論上什么課，回答問題都特別積極。

　　新的學期，我收獲了勇氣！

　　篇二：勇氣

　　最近，我讀了《為老師糾錯》，是說的張衡給老師糾錯的故事，我被張衡的勇敢所感動。

　　是啊，每個人都有出錯的時候，不要因為有的人官比你大，地位比你高，就不敢給他改正錯誤，或許你糾正了他的錯誤他會獎賞你呢。我就是個膽小鬼，在學校里，老師出了錯，我從來不敢說，都是其他學習好的同學給老師指出錯題或錯字，我只是小心翼翼地看著，不敢出聲。我們要學會勇敢的面對別人的錯誤，你有勇氣，你才能成功。我們要向張衡一樣敢于向“權威”挑戰。做事要敢于嘗試，你不嘗試，你就不知道后果如何，因為你的內心7/10被膽小占領了，根本激不起你的信心。

　　記住，勇氣戰勝一切。

　　篇三:其實，就在那一瞬間的勇氣

　　告別了小學時代，讓我跨進中學大門。這讓我又一次鼓起信心面對……

　　今天是開學的第一天，我早早的起床了，窗外那喧鬧的喇叭聲猶如喜鵲叫喳喳，我知道這將是一個好的一天。

　　到了教室，我坐到自己的位置上，等待著老師的到來。老師終于來了，我打開書本，準備著上新課。老師卻說：“同學們，今天我們選班干部，想好的同學請下午到我的辦公室告訴我。”我心想，假如我當上了班長，即可以鍛煉我自己的辦事能力，也可以督促我的學習。

　　中午，走在回家的路上，我覺得只要有這份勇氣向老師說，也是我的一種進步，于是，我拿出手機，發了短信給老師：“老師，我想當班長！”我猶豫了一下，到底發還是不發，但我還是鼓起勇氣，向老師發送了自己的真實想法。

　　下午，老師來了，我知道老師是要宣布選班干部的結果，但我做好了心理準備，不管老師選不選我，這也是對我勇氣的一種考驗；選上了說明老師相信我；沒選上，也說明了我是一個有勇氣的人！

　　老師宣布：班長——（我覺得這一秒好長、好長）吳-憶-蓮同學。

　　激動的淚水在我眼里徘徊，心里卻是說不出的一種喜悅……

　　其實，一個人的成功與否是在于那幾秒鐘做出的決定，如果你有了這份勇氣可能對你終生受益，如果你就在那幾秒沒有這份勇氣，可能你這一生也不會成功！