關于尊師重道的作文
尊師重道,漢語成語,指尊敬師長,重視自己的教育事業。出自范曄《后漢書·孔僖傳》。下面是關于尊師重道的作文,請參考!
【篇一:尊師重教作文】
在過幾天就是教師節了,我每天都在想送什么禮物給高老師呢?在操場上我想送一支紅油筆好嗎?我想一想又想一想,啊!我可以送一束花再送一支紅油筆,那樣就太好了,下午我就去買花和筆。上午第三節課高老師說:“下午放假,放到中秋節過完。”我聽到下午放假很失望,我本來要送給高老師禮物的呀!
有一次高老師叫我的家長來說:“如果我考試上了九十分以上,就答應滿足我的一個心愿。”那時是高老師給我了力量,給我了信心,從那時起電視、電腦、玩游戲機,一眼不看,玩也不玩。
我學英語的時候送給兩位老師每人一個水杯。父母回家的路上問我給高老師送禮物了嗎?我說沒來的及送呢就放假了,高老師您辛苦了。
【篇二:尊師愛生作文】
六月的天就像娃娃的臉說變就變,早上還是驕陽似火,到了下午,天忽然變得黑沉沉的,烏云遮住了整個天空,不一會兒,就下起了傾盆大雨。
放學了,同學們有的穿著雨衣,有的打著雨傘,陸陸續續地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預報,所以沒有帶雨衣,她心急如焚,望著天想;這雨要到什么時候才能停?等里好久,也不見小,小紅便冒著雨沖出了教室。
當她跑出校門時,王老師看見了,連忙跑過來,脫下身上的雨衣給小紅披上,小紅說:“王老師,這雨衣還是您穿吧,您淋了雨會生病的,誰來給我們上課啊?”王老師笑著說:“我是大人,抵抗力強,沒問題的。你要是生病了,就會缺課的。”正當她們推來推去時,突然,王老師覺得雨停了,她仔細看了看,發現雨還在下,感到很納悶,便回頭一看,原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘,踮著腳尖幫王老師打傘,自己的大半個身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進來感激地說:“謝謝你,小明!”
雨還在不停的下著,雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的場面雖然每個人的身上都濕淋淋的,但是心里卻很濕暖。
【篇三:談尊師作文】
韓愈曾經說過:“師者,所以傳道,授業,解惑也。”老師一生在為我們付出,可我們有沒有做到尊師呢?恐怕沒有!某些課堂上,有的人在談天說地,有的人在玩手機,有的在自開“小灶”。
這些同學他們根本不在乎學業荒廢的可悲,時間浪費的可惜,他們甚至一點也不考慮老師的感受,為了要上好一節課,老師們常在課前要做許多準備,為了讓我們更容易聽懂,老師們常常要花費許多的心思來設計。可看看我們同學在做些什么呢?某些課堂我們一些同學的所作所為,不僅是學習上的“自殺行為”,而且是對老師極度的不尊重!不僅如此,老師每天布置的作業,竟有極少數人以各種各樣五花八門的借口,不能按時完成,拖拖拉拉,把作業當成負擔,結果考試起來,成績極差,既拖了班級的后腿,更是辜負了父母的'期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動,而且還不尊重老師的人格尊嚴。
不知從何時起,幾個頑劣的同學竟給老師起外號來了,在班上叫叫也就算了,當作是小孩子玩玩罷了,可是,他們變本加厲,還在大庭廣眾之下高呼老師的外號,讓老師很尷尬。還有某些課上,同學們經常說笑,時不時還學著老師的口音和話頭來講話,對老師也是極不尊重。一日之師,終身為父。尊重老師是學生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮,我們必須體會老師的一片苦心,尊敬老師。
【篇四:尊師重教作文】
“得滿樹桃花開,他日桃李報恩來。”一個人,他的地位有多高,成就有多大,都不能忘記培育過他的老師。
尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富,而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈,也不像演員一樣充滿樂趣,平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上,腳站酸了,嗓子也喊破了,他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗,不,老師更像一只無私奉獻的蠟燭,毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量,燃燒著自己,照亮著我們的心靈,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師,老師在大家心中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等,所謂是數不勝數,我國的思想家、教育家,沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上,我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個,老師進教室時,我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼,說一聲老師教師節快樂的。其實我們都知道,辛勤勞動體現在教學上,學生虛心學習,認真聽好老師的每堂課,取得良好的學習成績,這是對老師最大的尊重,但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下您的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師,建造著一批有一批社會的棟梁。老師,是您讓我們學到了知識,開闊了視野,讓我們了解了大自然。在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!老師,謝謝您!
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