內容具體形象，是記敘文最基本的要求，只有具體形象地寫人敘事、寫景狀物，才能強烈地感染讀者。那么，怎樣才能把記敘文內容寫具體呢？不妨看看相關作文吧。

　　【篇一：一件小事】

　　記的小時候，在赤日炎炎的夏天里，爸爸買回了很多橘子，我津津有味的品嘗著這些味道鮮美的橘子。不一會，橘子就吃完了，可我還沒吃夠呢，怎么辦呢？突然，我想起大人們說過把種子種在地里就會結出很多果實的。我靈機一動，心想：我也把這些橘子的種子種在土里，過幾天，就又能吃到香甜可口的橘子啦！

　　說做就做，我把橘子籽收集了起來，然后興高采烈地跑到菜園里，找出了一片空地，拿來一把小鍬挖了一個坑，把這些籽隨便地扔在里面，用土埋了起來。

　　在那幾天，我每天都去給他們澆水，盼望著它快點出土，長成小樹，結出橘子。我這一澆就是幾個星期，幾周以后，橘子樹依然沒有任何動靜。我很納悶，這是怎么回事呢，我已經很用心了，它怎么還不出來呢？我迫不及待地把土扒開，一看，種子好好地躺在里面，竟然一點變化都沒有。我難過極了，哭著去找爸爸。爸爸笑著說：“傻孩子，這些橘子籽怎么能放在一個坑里呢！這樣肯定發不了芽。另外，橘子本身生長在南方，那里氣候溫暖，適合橘子的生長，在我們北方，即使發芽了，一到寒冷的冬天它也是不能存活下來的。”聽了爸爸的話，我才明白是怎么回事。

　　通過這件小事，使我明白了：每個生物都有它所適應的環境，它本來屬于熱的地方，你偏要把它帶到冷的地方去，違反了事物生長的規律。其實我們也一樣，不可能十全十美。現在，有的家長無視孩子的天賦和興趣，軟硬兼施地逼著孩子學這種樂器，培養那種特長，結果到了最后仍一事無成，既扼殺了孩子童年的樂趣，又浪費了金錢和時間。

　　家長們，請不要再勉強孩子了，還給我們一個快樂的童年吧，我們一定會創造出一個美好的未來！

　　【篇二：一件小事】

　　提起生活中的小事，就像大海中無數朵浪花，美麗又讓人難忘。就讓我采擷其中最美的一朵，說給你聽吧。

　　在今年中秋節前夕，我和爸爸、媽媽一起去探望住在鄉下的爺爺奶奶。吃過了午飯，奶奶便說：“芋頭已經成熟了，刨些給你們帶回去吃吧，又香又嫩，可好吃了。”我想：刨芋頭一定很有趣吧，我也過去湊湊熱鬧。想到這里，我連忙對奶奶說：“我也去。”奶奶毫不猶豫地答應了。

　　我和奶奶來到長芋頭的地方，只見芋頭葉子又肥又大，十分茂密。奶奶左看右挑，終于看中了一顆，在芋頭根旁把叉子豎直，然后用力一踩，叉子便插進泥土里去了。奶奶按住叉柄輕輕一翻，一顆芋頭就離開了大地媽媽的懷抱。頓時，我看到了許多小芋頭。我看著奶奶這一套輕松利索的動作，心想：這招式，三歲的小毛孩都會，更何況我是班上的“小能人”呢？于是，我信心十足地對奶奶說：“奶奶，讓我試試吧！”“不行，你弄不動的。”奶奶笑著說。可是，在我的“死纏硬磨”之下，奶奶終于答應了。我吃力地拿起叉子，跟奶奶一樣，把叉子插進泥土里，插是插進了，可怎么樣把這么大的一顆芋頭弄出來又成了問題。我幾乎使出了全身力氣，也壓不動叉柄。我想出了一個方法，先壓倒一半，然后，一屁股坐在叉柄上，芋頭終于刨出來了。可是，它并不是很聽話，一出來便朝水溝里滾去，幸虧我眼疾手快，一個勁兒地往上拽，終于拖了上來。我看了看手中的戰果，已是“損兵折將”。

　　這次勞動雖說是一件小事，但讓我受益匪淺。我不僅學會了刨芋頭，更懂得了幸福生活的來之不易。

　　【篇三：一件小事作文】

　　在我的生活中有許許多多的小事，但大部分過去了就忘了，只是有一件事卻讓我記憶猶新，到現在還忘不了。

　　事情發生在前一個星期，老師要求幾盆植物到學校里來，我買好了植物，把它放在爸媽的車上。等到要去姑姑家的時候，我早已把植物忘到九霄云外去了。到了姑姑家，我才發現我的植物忘在爸媽的車上了。我既擔心又害怕。擔心的是：我到星期五才能回家，植物放在后備箱里將近一個星期，它會不會因為沒有陽光太長時間就會枯死呢？害怕的是：老師說了要帶植物，可我忘記帶了，老師會不會批評我呢？這樣一直到星期二早上，我正準備背起書包上學卻發現我的植物好端端地放在地上。我想：我是不是眼花了？我揉了揉眼睛又看了看，真的是我的植物！我趕緊問姑姑是怎么回事，姑姑說：“昨天晚上你睡覺以后，你的爸爸10點多鐘送來的。”聽到這句話，我的眼睛濕潤了，心想：“爸爸每天一點多就要起床去拿菜，昨晚又匆匆忙忙趕上來給我送植物，他的睡眠時間只有那么一點了。如果我星期天細心一點，就不會讓爸爸白白損失那么多寶貴的睡眠時間，也不會讓爸爸從家里親自跑上來給我送東西了。

　　我現在才體會到父愛的偉大，以及父親那種無私的關愛。以前，我總以為父親不愛我，可我現在才知道父親一直都在深深地愛著我，保護著我，一直都在關照著我。盡管我沒有見到爸爸送植物時的場景，但我任然體會到了濃濃的父愛。

　　【篇四：一件小事】

　　生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的畫面。

　　今天下午，涼颼颼的風往我的臉上無情地吹，像被刀割一樣，痛痛的、冷冷的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了起來，這節課是美術課。

　　看到別人去換水，我連忙跟著他們一起走了過去去換水。我覺得自己像剛出籠的小鳥，換好水，又被別人鎖住了。美術老師趙老師來了，我就迫不及待地打開水粉畫顏料，拿出大號調色板和大白云毛筆。

　　過了一會兒，趙老師講完了，我就慌忙地做了起來。由于我太著急了，所以在不知情的情況下忘記了該怎么做的內容。我只好請教前面的朱辰，我急急忙忙的問道：“朱辰，教教我吧！”朱辰說：“你要對折，再對折。”不一會兒，她糾正道：“前面要先撕成正方形。”我前面的張勇琪在做的時候，總走到垃圾桶那兒扔垃圾，而且總要推開我的桌子出去、進去。

　　不幸的事發生了，他一不小心把調色板倒翻了，幸好沒有倒在桌子上，而是倒在我的校服上。我火冒三丈地說：“誰弄的？”聲音稍帶了一點哭腔，張勇琪說：“不是我弄的，是朱辰推我的。”“我沒有！”兩個人像斗紅了的公雞，久久不能分勝負。

　　雖然這只是件微不足道的小事，但我們不能因為事小而推卸掉責任，要敢于承擔。