【精】春夏秋冬作文11篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的春夏秋冬作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
春夏秋冬作文1
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事,在每一個(gè)階段都會(huì)有不同的事情發(fā)生,就像春夏秋冬四個(gè)季節(jié),各有各的特別:,各有各個(gè)的意義。
春天,陽(yáng)光溫暖大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,一下起了春雨,人們就歡呼,所以春天是一個(gè)充滿活力,朝氣勃勃的季節(jié)。我的生日在春天,所以我也很喜歡春天,還記得有一次過(guò)生日,和朋友一起過(guò),那天我們玩得很開心,有奶油涂在對(duì)方的臉上,一起追逐,-起笑,感到世界是多么美好,世界是多么幸福。我們都認(rèn)為春天象征著幸福,生機(jī)和活力。春天在我的成長(zhǎng)中留下一道抹不去的風(fēng)景線,為我的成長(zhǎng)天空中,添加了充滿生機(jī)的嫩綠色。
夏天,一個(gè)孕育豐收的季節(jié)。夏天雖炙熱無(wú)比,但有夏日那種活力和奔騰的感覺(jué)。在初=的第一學(xué)期中,有校運(yùn)會(huì),同學(xué)們都在為校運(yùn)會(huì)練習(xí)著,看著他們?nèi)绱诵量啵瑵M頭大污,卻在嘴邊揚(yáng)起著笑容。在校運(yùn)會(huì)那夫,同學(xué)們都頂著太陽(yáng),留著汗,參加著田徑運(yùn)動(dòng),啦啦隊(duì)就在大聲地喊加油。有的同學(xué),即使輸了,也不會(huì)灰心,既然自己輸了,那就為別人加油吧,讓他們感受一下鼓舞的力量。夏天,這個(gè)充滿友情,充滿團(tuán)結(jié)精神的季節(jié)。在我的成長(zhǎng)天空中,增添了充滿友愛(ài)的粉紅色。
秋天,一個(gè)代表豐收的季節(jié),到處都是金黃色的,到處都有農(nóng)民們豐收的笑聲。在秋天,樹葉都變黃了,我還記得有一次在小學(xué),我們班在上體育課,在一棵大樹下,散落了無(wú)數(shù)的黃葉,我們班的每個(gè)人揍起了一大把的已變黃的樹葉,往上拋,所有的樹葉一起落下來(lái),就像是下起了-場(chǎng)黃色的大雪,而我們就在雪中跳舞。秋天,雖然已經(jīng)接近了死沉的冬天,但也百許多的笑聲來(lái)裝飾它。秋天,在我的成長(zhǎng)天空中,又添加了華麗的金黃色。
冬天,一切都死氣沉沉,但冬天又孕育著春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗景觀。冬天,也是一個(gè)熱鬧繁華的季節(jié)。因?yàn)樾履暝诙欤谶^(guò)新年的時(shí)候,每個(gè)人都很都眉開眼笑,因?yàn)槿碌模甏碇粋€(gè)舊的結(jié)束,-個(gè)新的開始。在這個(gè)冬天,雖寒風(fēng)刺骨,但也不能使人的心感到一絲絲的寒冷。冬天這雖是死寂,卻是代表新的開始的季節(jié),在我的成長(zhǎng)天空中,留下了代表新端的紅色。
我的成長(zhǎng)歷程中,春夏秋冬各有不同,都為我的成長(zhǎng)天空中,留下了無(wú)數(shù)的顏色,使我的成長(zhǎng)天空中變得更加美麗,有更多的色彩。在我以后的成中歷程,春夏秋冬一定變得不一樣了,但只這樣每一件才會(huì)有不同,有自己特別,有自己值得記下來(lái)價(jià)值。
春夏秋冬作文2
生活在感恩的季節(jié)中,愛(ài)和真情是潤(rùn)滑劑,相互關(guān)心,相互給予,有家的人生最美好,有愛(ài)的社會(huì)能激發(fā)人類綿綿不絕的能量,有愛(ài)的世界才是美麗的天堂。
——題記
春天,我要將感恩之心獻(xiàn)給清潔工人。沒(méi)有春雨的滋潤(rùn),哪會(huì)有綠葉的生機(jī);沒(méi)有清潔工人的辛勤勞動(dòng),哪會(huì)有我們這么可愛(ài)的世界;沒(méi)有清潔工人的辛勤勞作,哪會(huì)有春風(fēng)輕拂,百鳥爭(zhēng)鳴。天蒙蒙亮,他們就早早地起床,拿上工具,去打掃這個(gè)城市。也許他們?cè)缟线B飯都沒(méi)有吃,就開始工作,直到把這座城市打掃的一塵不染,他們才會(huì)背上工具回家。他們這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日的忘我工作,不正是讓我們的生活更美好嗎?
夏天,我要將感恩之心獻(xiàn)給老師。我們不會(huì)忘記遭遇到失敗時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神,不會(huì)忘記因?yàn)榫o張不安而回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,成績(jī)落后時(shí)更不會(huì)忘記老師那鼓勵(lì)的笑容。上課時(shí),我會(huì)在老師邁進(jìn)教室的那一刻獻(xiàn)上深情的祝福。下課時(shí),我會(huì)拿起黑板擦小心翼翼地擦掉老師寫下的粉筆字,放學(xué)后,我還會(huì)默默地拿起抹布精心的收拾他們教學(xué)的舞臺(tái)。
秋天,我要將感恩之心獻(xiàn)給農(nóng)民。是他們讓原野充滿綠色;是他們讓果園飄蕩著果香;是他們讓辛勤耕作的汗水變成了糧食,他們用自己勤勞的雙手,讓貧困的地區(qū)變成現(xiàn)代化新農(nóng)村。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),看那金色的麥浪迎風(fēng)搖擺,他們的臉上洋溢著幸福和喜悅。如果世界失去了他們,那么世界將變成什么樣?沒(méi)有綠色,沒(méi)有果香,沒(méi)有糧食,沒(méi)有……將無(wú)法可想。
冬天,我要將感恩之心獻(xiàn)給父母。父母賦予我們生命,是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的時(shí)候,他們是我們遮雨的傘;傷心的時(shí)候,是我們擦去淚花的手帕;寒冷的時(shí)候,是我們保暖的棉被;炎熱的時(shí)候,是為我們驅(qū)逐蚊蟲的扇子。我也會(huì)認(rèn)真的為父母洗菜、精心的調(diào)配、細(xì)心的烹飪,當(dāng)我將制作出來(lái)的美味佳肴送到父母的嘴邊時(shí),我看到世界最美的笑容。
白居易曾說(shuō)過(guò):“感人心者,莫先乎情。”我們?cè)诟卸鞯募竟?jié)中成長(zhǎng)、生活。只要心中有愛(ài),就會(huì)有感恩之心的傳遞,就會(huì)有愛(ài)的力量與奇跡。在感恩中,我收獲了快樂(lè)。
春夏秋冬作文3
一年四季,百花嬌艷的初春,樹木蔥郁的盛夏,碩果累累的金秋,還有白雪皚皚的隆冬。這美麗的四個(gè)季節(jié),每一個(gè)都那么令人陶醉……
寒冬剛過(guò),在三月前后,春姑娘準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到人間。柔和的春風(fēng),綿綿的春雨,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給予人一種安謐,祥和的感覺(jué),細(xì)如牛毛的春雨,如同一群群頑皮的孩子,在你不經(jīng)意的時(shí)候,悄悄的鉆入你的衣衫,當(dāng)你想在尋覓他的蹤跡時(shí),留下的卻是一道道細(xì)細(xì)的雨痕,它,已經(jīng)悄悄的鉆入你的心靈,無(wú)聲無(wú)息地給予你心靈的滋潤(rùn),把表面的塵埃洗瀝干凈。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春。”當(dāng)春到來(lái)時(shí),那和旬的春風(fēng),那明媚的陽(yáng)光,似乎是春的使者,大地恢復(fù)了生機(jī),枯黃的小草頑強(qiáng)地鉆出那堅(jiān)硬的土地,脫去黃色的袍子,換上了油綠色的襯衫,挺立在大地之上,為大地媽媽套上了一張綠油油的地毯。森林更是熱鬧非凡,清晨,機(jī)靈活潑的百靈鳥站樹梢上,唱著美妙的歌,那歌聲優(yōu)美動(dòng)聽,那歌聲喚醒了沉睡中的小動(dòng)物們,新的一天又開始了,森林中又開始了新的忙碌……
夏天,是一個(gè)充滿火熱與激情的季節(jié)。火辣辣的太陽(yáng),街頭街尾散發(fā)著一股熱氣,彌漫在空中。讓人感到喘不過(guò)氣來(lái),每到這時(shí),人們總愛(ài)呆在家里或坐在樹蔭下乘涼。人們頭上臉上掛著汗水,衣衫已經(jīng)濕透了。強(qiáng)烈的陽(yáng)光射得人眼睛都睜不開了,這應(yīng)該就是夏天的獨(dú)特之處了吧。
金秋,一個(gè)收獲的季節(jié),秋高氣爽,天高云淡,習(xí)習(xí)的秋風(fēng)夾著一絲絲涼爽,送走了夏天的悶熱和那火辣辣的太陽(yáng),取而代之的是夕陽(yáng)那柔和的光,涼爽的秋風(fēng),卷起路旁落下的枯葉,漂浮在空中,又緩緩地落下來(lái),宛如一只只金黃的蝴蝶,給予人無(wú)限的遐想。
隆冬,一個(gè)白雪飄飄的季節(jié)。但在南方,冬天是不會(huì)下雪的,但是盡管如此,那凜冽的寒風(fēng)也已經(jīng)使人們瑟瑟發(fā)抖了。迎面吹來(lái)的風(fēng),還有陰云密布的天空,使人們都早早回家了,街頭巷尾只有稀稀拉拉的幾個(gè)行人,路旁的包子店里冒出一陣陣熱氣,為寒冷的大地增添了一絲絲暖意……
一年四季,不斷地循環(huán)著,四季的景色是如此的美麗,動(dòng)人……
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