我心中的歌
我心中的歌1
每個人的心中都會有一首又一首動聽的歌,這一首又一首的歌曲,是多么優美而又多么歡快的曲調呀!這些動聽的歌,會時常縈繞在我們的耳際。
我打開上學期期末考試的成績單,發現,我在班上排名在六十三名,可就算我再多考二十分,這也只能考到六十名,我發現我的差距大了,以前十分之內有十名同學,而現在所剩無幾了。
我最大的障礙就是英語聽寫和語文生字。這兩座大山的阻礙,讓我很不是滋味。英語單詞我沒時間去背,也就只能在早讀上讀一讀,背一背,加深一點映象。語文也是一樣,生字只有靠小學打好基礎,可我小學的語文基礎太差太差,反反復復,我就被落下了。
就在我為自己而苦惱的時候,隱藏在我心底的那個最熟悉的調子又從腦海那邊出來鼓舞我:重重的障礙都是挑戰人生必然的磨煉。憑信念,邁向前,會有新的發現。只要不動搖,為自己堅守信念,命運真的可以會因此改變!
是啊!這重重的障礙,我們都應該把它們視為是一種挑戰,視為一種磨煉,要把這一座座困難凝成的山,將它們永遠征服,只要憑著自己的信念,終可成功。
我應該從現在開始,擠出時間來背單詞,抓緊所有的時間來把語文基礎打好,練習不會寫的生字,這樣才能把這些大大出清除,才能把我的名次提高。
我心中有歌,這首歌將會讓我享用一生。
我心中的歌2
我心中有首不完整的歌,它只有優美的旋律,卻沒有優美的文字填充。
于是,我在校園中尋找。
我和朋友去抬奶箱。但是,我們兩個女生那瘦弱的胳膊怎么也搬不動。我們就一級一級的抬,抬上一級就停一下。我們倆哼哧了半天,才拖上一樓,累得滿頭大汗。這可怎么辦?呀,一個男同學過來了!我們像抓住了救命稻草,央求他幫忙。他二話不說,抬起奶箱一口氣上到了三樓。
這時,我心中的歌填上了第一段文字。
一個男生受傷了,沒有辦法寫字。他同學就主動幫他抄筆記。她認認真真、一筆一畫地寫著,臉上是恬靜的笑。那段日子,她幾乎沒有休息過,一下課便伏在桌子上寫,也毫無怨言。
她伏在桌子上的身影,成為我心中的歌的第二段文字。
天氣轉涼,進入了秋風掃落葉的時節,老師的咳嗽聲也就此開始了。上課時,老師總會不停地咳嗽,有是憋得滿臉通紅,說不出話。那一聲聲咳嗽,一下下疼在同學們的心里。同學們低下頭,心中除了心疼,便是愧疚。第二天,老師的辦公桌上出現了一袋藥,上面貼著一張紙條:老師,您辛苦了,愿您早日康復!
我知道后,將老師的咳嗽聲和那些藥寫進了第三段。
我心中的歌很長很長,因為那一幕幕溫暖人心的互相幫助、互相關心的畫面在校園中不斷上演。
我希望在每個學生和老師的心中,都有這樣一首歌:我心中有首歌,歌中有你和我,大家手牽手、心連心,一同地走過......
我心中的歌3
我心中的歌,并不是那些古典音樂;也不是通俗音樂;更不是那些所謂的流行音樂,而我心中的歌,是哪——大自然中的歌。
春天,是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”仿佛讓我們唱著那細雨蒙蒙的歌曲,讓我們置身于林間的小路上,傾聽著,傾聽著,一陣陣有節奏的聲音傳入耳中。
正是這雨的聲音,讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。春天,我們心中的歌是——雨之歌。
夏天,“四月秀葽,五月蟬鳴”是呀!聽,那蟬又在唱歌,但那鳥兒也不示弱,到了晚上,我們便會聽到那雷鳴的歌聲,轟隆隆,轟隆隆~
正是這蟬、鳥、雷的歌聲,讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒,夏天,我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。
秋天,“呱呱呱,呱呱呱”,是否憶起,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,青蛙,是我們的好朋友,就連它閑暇歌唱時也不忘娛樂大地萬物。
正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時節,不再感到寂寞與悲傷,秋天,我心中的歌是——蛙之歌。
冬天,無語的雪,讓我們感不到一絲溫暖,但“迪拜風色汗,雪花大如手”,看著這如此白皙的雪,即使有再多的雜念也消逝了。
正是這學的歌聲,讓純潔的雪,讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝,冬天,我心中的歌是——雪之歌。
四季如歌,現在的我們置身于其中,這歌,雖美,但需要用心去聆聽,用心去感受,天籟之歌,讓我感受到這自然的歌聲,讓我享受著大自然賜予的恩惠。
我心中的歌4
六年的小學生涯即將結束,我將跨入中學的大門,也將告別我的母校—舜水小學。回首往事,母校的一切,是那么親切,是那么難以忘懷,我和她是那樣難舍難分,讓我依依不舍地說一聲‘再見了,我的母校!’
我站在學校的花壇旁,思緒萬千。滿眼都是含苞欲放的花蕾,他們在清風吹拂下,愈發顯得艷麗,可愛。一朵朵話多項一個個學生啊!
一次,我和媽媽吵了一架,一氣之下我沒吃早飯就去學校了。在早讀時,肚子餓得呱呱叫,根本沒有力氣讀,我就呆呆的坐在位子上。老師見我沒有讀書,走了過來親切的對我說‘你怎么不讀啊?你看看同學們都讀得津津有味呢!’聽了老師的話,我火就更大了,沖著老師吼‘你成天就只知道叫我讀書的,我沒吃早飯你怎么一點也不來關心我啊?’老師強壓住火說‘你有沒有告訴我你沒有吃早飯,你叫我怎么來關心你啊?你不要不明事理,就亂說。’跟老師吵完架,老師走了出去,
老師走到我身邊,悄悄地把面包放進我的課桌里,有語重心長的對我說‘以后你沒吃早飯跟老師說好了,啊!’
聽完老師的話,淚水奪眶而出。老師,您像春雨,滋潤了我們的心田;
您像海上的明燈,指引了我們前進的道路。
春風撫摸著我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。操場上,留下了我們的笑聲;走廊上,留下了我們一個個腳印。
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