篇一：我的“女神”同桌

　　因為一個偶然的原因，我和她成了同桌。她給我的第一印象就是文靜，很好“欺負”的那種人。但我卻沒有想到，她在分班考試中竟然是第一名，之后她就順理成章的成為了數學老師的課代表（班主任是數學老師）。

　　她梳著一頭劉海，濃濃的眉毛下一雙黑葡萄似的眼睛。她臉上的雀斑雖多，但都很淡，不仔細看是察覺不了的。她的臉總是紅得像一個蘋果，也許天生就這樣吧。她長得很高，一米七左右，每天的穿著搭配都很合適，給人一種很清爽的感覺。

　　一開始，我以為她不是很好相處。因為我總覺得，成績好的人都有一種高傲的心理，把自己當天下第一?？墒牵龔奈丛谖覀兠媲办乓^她的成績，待人很友善，和大家的關系都很好。

　　她很辛苦，卻從未抱怨過。老師辦公室在五樓，她每天從二樓到五樓來回的跑，而且還要抱很重的練習冊和課堂作業本。

　　她很守紀律，無論老師在與不在，她都不吵不鬧，安安靜靜的寫作業。而且當我們請教她問題時，她從來都沒有不耐煩，總是細心的給我們分析，所以我們大家都很喜歡他。

　　她多才多藝，能歌善舞，畫畫也很好，課外知識還很豐富。每個周六下午，學校會給我們放半天假，她都會認真的給我們講故事，每次我們都聽得如癡如醉。

　　有這樣一位同桌，真是我的榮幸。也許老天看我和以前的同桌關系都不好，特地降個“女神”和我做同桌吧。

　　篇二：我的女神

　　時光太短，相見恨晚。

　　——題記

　　每個人都有自己的女神，她也許會是現在當紅女星，也許會是某位杰出的人物。而我的女神卻是默默無聞、無私奉獻的人類靈魂工程師——我的八年級語文老師。

　　其實已經記不清第一次見她她穿的是什么衣服了，當時看見她我的第一印象就是：哇塞，好漂亮啊，她就是我的老師？也太年輕了吧。長發飄飄，宛如仙女般美麗。她不同于其他老師一樣——開學第一節課就給我們長篇大論的介紹自己。她僅僅用了一首打油詩就介紹了自己：自己的名字、愛好。那一刻，我真的被她的才華給折服了。我從心底里面的去佩服她。

　　書卷氣

　　她告訴我們書卷氣是最好的氣質，擁有了書卷氣，便消除了傲氣、嬌氣、霸氣……便增加了靜氣、秀氣……而這種氣質就恰恰在她的身上體現了出來，她會在上課前讓我們讀摘抄，在經歷了一節疲勞戰后給我們講一些有趣的故事來讓我們放松，并且我們每次的摘抄她都會認認真真的看并且給我們寫上批語那些全部都是給我們的鼓勵。

　　愚人節

　　就是在去年愚人節，我們班學生都商量好等在上課的時候老師一說：“上課”我們回答：“老師再見”誰知道她并沒有因此慌亂，給我們了一句“那就站著吧”我們被開玩笑了唉這個故事雖然很短但一直都記于心間。

　　正是有了她，我感受到了語文的魅力；正是有了她，我明白了古詩詞竟然可以如此用于作文之中；正是有了她，我才能在閱讀課上更加‘悅讀’；也正是有了她，才有了這段內心獨白。

　　感謝時光讓我們相認、相知、相熟。又討厭時光讓我們分離。不活在最好的時光遇見她也就不算辜負青春。

　　她永遠是我的語文老師。并且永遠都會是我的女神。

　　篇三：我心中的女神老師

　　“老師像太陽，照亮我的心田；老師像星星，點亮我心中的那一盞燈；老師向辛勤的園丁，哺育我健康成長；老師像媽媽，在我傷心的時候安慰我，在我快樂的時候祝福我?！边@就我心中唱給老師的歌。

　　她，燙著一頭微卷的長發，嘴角向上仰，笑瞇瞇地；她，走起路來精神抖擻，講起課來娓娓動聽、聲情并茂，大家猜猜她是誰？嘻嘻，告訴你們吧！她就是教我們語文的惠子老師！

　　有一次上課鈴響了，同學們集體“沖”進教室，教室里亂糟糟的'。有的在說話，有的在畫畫，還有人在朝班長做鬼臉，就連惠子老師站在門口都沒發現，直到她大吼一聲，全班才安靜下來。惠子老師大步流星的走上講臺，對我們淡淡地說了一句：“今天同學們把《語文黃岡》的錯題改完，然后做《語文伴你成長》吧！大家一聽，就狂寫起來。我被一道閱讀題給難住了，抬頭一看，劉俞希和吳思涵他們兩個寫的正起勁呢！

　　“誰再說話，就寫兩百字的檢查給我吧！”

　　我一聽嚇得趕快低頭繼續寫起來，正當我奮筆疾書的時候，劉俞希給我說了句話，我也沒聽清他說的什么，就瞪他一眼，結果惠子老師正好看見了這一幕，怒氣沖沖的大吼道：“劉俞希二百字檢查，袁蘊祺你也二百字檢查?！蔽掖糇×耍R上著急地說：“我沒跟他說話！”吳思涵也大聲說：“對，是劉俞希在說話！”她想了想：“好吧！劉俞希寫二百字檢查！”我幸災樂禍的看著他，心想：哈哈，讓你說話，差點連累我，男生都是挨批的料！

　　這就是我的老師，一個漂亮的老師，一個公平公正的老師，一個喜愛學生、學生喜愛的老師！

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